A、40 | B、86 |
C、172 | D、132 |
科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 玉米种子 | 晒干 | 降低有机物含量.降低细胞呼吸 |
B | 酵母菌酿酒 | 密封 | 加快酵母菌繁殖,有利于酒精发酵 |
C | 水果保鲜 | 低温 | 降低酶的活性,降低细胞呼吸 |
D | 水稻生长 | 定期排水 | 提高酶的活性,促进有氧呼吸 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程常用的工具酶有限制性内切酶、DNA连接酶和运载体 |
B、②、③分别表示脱分化、再分化,培养基中需添加植物激素 |
C、SOD可能为02-转化成H2O2的过程提供能量 |
D、培育过程中需根据基因型的不同进行人工选择 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞体积越大,细胞所需营养物质的输入效率越低 |
B、细胞体积越大,细胞代谢废物的输出效率越低 |
C、细胞体积越大,细胞核对代谢和遗传的控制“负担”就越重 |
D、细胞分裂不间断地进行,限制了细胞的无限生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、应向培养皿和烧杯中加入层析液 |
B、应将滤液滴在甲图的a处,而不是b处 |
C、层析液一定不能触及到乙图的d线 |
D、A、B两图中1,2,3,4表示的色素带顺序相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中a、b两个过程发生的场所是叶绿体基粒 |
B、若适当降低CO2浓度,短时间内图1中C物质含量升高 |
C、该植物夜晚能吸收CO2,不能合成D的物质,原因是空气中CO2浓度低 |
D、图2中,X可表示CO2浓度、光照强度、温度、土壤中Mg2+浓度等 |
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