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    下列不属于植物生长素的生理作用的是（　　）
    A、促进细胞分裂
    B、促进细胞纵向伸长
    C、促进果实发育
    D、促进插枝生根
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：1、生长素的功能应用
    ①促进扦插的枝条生根．用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的不定根
    ②促进果实发育．用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实
    ③防止落花落果
    2、其他植物激素的种类与作用
    细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化．
    乙烯：促进果实成熟．
    赤霉素：促进细胞伸长，引起植株增高
    脱落酸：压制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落
    解答： 解：A、促进细胞分裂的激素是细胞分裂素不是生长素，A错误；
    B、促进细胞纵向伸长是生长素的作用，B正确；
    C、促进果实发育是生长素的作用，C正确；
    D、促进插枝生根是生长素的作用，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查了生长素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于人体第一道防线的是（　　）
    ①胃液对病菌的杀灭作用　      ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用　
    ③吞噬细胞的胞吞             ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用　
    ⑤皮肤的阻挡作用　           ⑥效应T细胞与靶细胞接触
    ⑦抗毒素与细菌外毒素结合．
    A、②⑤B、④⑤
    C、①②④⑤D、②③⑤⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图1所示．请回答：

    ①与D点相比，B、C点条件下限制玉米CO2吸收量的因素分别是
     
    、
     
    ．
    ②图示实验结果表明，土壤含水量在
     
    （范围）的条件下施肥效果明显．
    （2）如图2表示甲、乙两种植物的光合速度与光照强度的关系．
    ①光照强度直接影响光合作用的
     
    阶段．
    ②当在
     
    Klx光照强度条件下，甲植物固定CO2的速度为5mg/h．单位叶面积．乙植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于
     
    KLx．
    ③甲种植物迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化如图3，则甲种植物数量呈
     
    型增长，在
     
    时间点其种群数量达到最多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图（一）是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），ABCD四条神经纤维都连接着大脑皮层．图（二）是一个突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图（一）中表示感受器的是编号
     
    ，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化是
     
    ．
    （2）图（一）中共有突触
     
    个；如果箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中表示错误的是
     
    （填箭头旁字母）．
    （3）图（一）中如果感受器受到刺激后产生兴奋，图中ABCD处首先测到局部电流的是
     
    处．
    （4）图（二）中的结构“1”表示
     
    ，释放的物质“3”表示
     
    ．结构“4”表示突触后膜，一般是由下一个神经元的
     
    构成（2分）．兴奋不能由“4”传到“2”的原因是
     
    ．
    （5）图（二）中“3”可使下一个神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于艾滋病的说法正确的是（　　）
    A、艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞
    B、艾滋病是先天性免疫缺陷综合征
    C、艾滋病主要通过唾液传染
    D、艾滋病是一种遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，具有相同元素组成的一组是（　　）
    A、胰岛素、生长素、性激素
    B、ATP、DNA、RNA
    C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
    D、糖原、麦芽糖、核糖核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞核的结构和功能的叙述中，不正确的是（　　）
    A、染色体是遗传信息DNA和RNA的载体
    B、核仁和某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
    C、细胞核、线粒体和叶绿体都具有双层膜结构
    D、核孔实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传实验和遗传规律的说法，评价正确的是（　　）
    ①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，会产生雌雄两种配子，其数量之比接近1：1；
    ②基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合；
    ③将基因型Aabb的玉米花粉授到基因型为aaBb的玉米雌穗上，所结籽粒胚的基因型为AaBb、AAbb、aaBb、aabb；
    ④F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合．
    A、一种说法正确
    B、两种说法正确
    C、三种说法正确
    D、四种说法均不正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．为提高某作物的耐盐性，采用农杆菌介导的转基因技术，将耐盐基因R导入受体细胞，经筛选和培养获得若干单拷贝（体细胞中只有1个耐盐基因）转基因耐盐植株，其中3株能在中盐浓度条件下开花结实．若对其中1株（甲）自交后代进行耐盐性检测，结果为耐高盐25株、耐中盐49株、不耐盐26株．请回答：
    （1）农杆菌介导的转基因过程中，目的基因与质粒经相应的
     
    切割，再用DNA连接酶连接，形成
     
    ．通常根据质粒中设计的抗生素
     
    ，在培养基中添加该种抗生素筛选转化细胞，再进行目的基因等的鉴定．
    （2）甲自交后代中耐盐性状的分离比与单基因
     
    （填“显性”或“不完全显性”或“完全显性”）遗传的性状分离比相同．由此推测转基因植株的耐盐性状是由核基因控制的，耐盐基因已整合到细胞核中的
     
    上．
    （3）若用R+表示有耐盐基因，R-表示无耐盐基因，则甲植株的基因型可表示为
     
    ．

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