为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质?赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。下图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是
A.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律
B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组
C.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的关键成分中要加入32P标记的无机盐
D.若本组实验B(上清液)中出现放射性,一定是感染时间太长,子代噬菌体释放造成的
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图中①~④表示某动物细胞的部分细胞器,下列有关叙述中,正确的是
A.①可将葡萄糖分解成CO2和H2O |
B.②在有丝分裂的前期完成自我复制 |
C.③参与细胞分裂末期细胞壁的形成 |
D.④是细胞中的蛋白质合成场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
(10分)图Ⅰ表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程,其中a、b、c表示物质,甲和乙分别表示某种细胞器;图II表示在不同温度下,测定该植物叶片重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果,据图分析回答问题:
(1)细胞器甲乙都有双层膜,乙的名称是 ,物质c是一种含3个碳原子的化合物,它在乙的 (场所)被彻底分解;将结构乙从细胞中提取出来,置于清水中,则其内膜破裂 (早、晚)于外膜。
(2)在电子显微镜下观察,可看到甲内部有一些颗粒,它们被看作是甲的脂质仓库,其体积随甲的生长而逐渐变小,可能的原因是____ __。
(3)从图II分析可知,该植物的呼吸速率可表示为 ,光合速率可表示为 。在13℃~16℃之间,随着温度的升高,呼吸作用强度 (增强、减弱、不变),实际光合作用的强度 (增强、减弱、不变)。
(4)恒定在上述 ℃温度下,维持10小时光照,l0小时黑暗,该植物叶片增重最多,增重了 mg。
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将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点,c点所在部位的膜已被损伤,其余部位均正常。下图是刺激前后的电位变化,以下说法不正确的是
A.兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转 |
B.被损伤部位c点的膜外电位为负电位 |
C.兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关 |
D.结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导 |
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下图表示大气中氧的浓度对苹果果实产生CO2的影响,下列说法错误的是
A.动物的呼吸作用产生的CO2也会呈现此图像 |
B.a点时只有无氧呼吸释放CO2 |
C.动植物中氧气被利用都是在有氧呼吸的第三阶段 |
D.b点时的氧气浓度对贮存苹果最有利 |
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下列关于生物体内化合物的说法正确的是
A.核糖、蔗糖、肝糖元、纤维素都不能水解 |
B.ATP和DNA中都含有腺嘌呤和脱氧核糖 |
C.脂肪既能储存能量,又能为生命活动直接提供能量 |
D.糖蛋白、抗体、RNA聚合酶、限制性内切酶都具有特异性 |
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下列有关酶与ATP的叙述,不正确的是
A.酶和ATP主要分布在细胞内 |
B.人成熟红细胞不能合成酶但能产生ATP |
C.酶催化的化学反应都需要消耗ATP |
D.ATP的合成与分解离不开酶 |
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将人的一个精原细胞的DNA用15N标记,然后放在含14N的培养基上培养,通过减数第一次分裂形成两个次级精母细胞,再通过第二次分裂形成四个精细胞。下列叙述中正确的是
A.一个次级精母细胞的染色体含15N,另一个次级精母细胞的染色体只含14N |
B.两个次级精母细胞均有一半染色体含15N |
C.两个精细胞的染色体含15N,另两个精细胞的染色体只含14N |
D.四个精细胞中,每条染色体都含15N |
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关于肺炎双球菌体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验,下列叙述错误的是( )
A.肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是转化因子 |
B.噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要的遗传物质 |
C.标记噬菌体需分别用含弱35S和32P标记的大肠杆菌培养 |
D.两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质区分开 |
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