A. | 物质S可以代表葡萄糖、性激素 | B. | 膜外物质S的浓度一定低于膜内 | ||
C. | 该过程一定消耗能量 | D. | 物质C是可以运动的 |
分析 分析题图可知,通过一系列过程,S由细胞外进入细胞内,C的数量没有变化,因此S是某物质,C是载体,物质S穿过细胞膜进入细胞内需要细胞膜中C的协助,该物质运输的方式是协助扩散或主动运输.
解答 解:A、分析图题图可知,该物质运输的方式是协助扩散或主动运输,而性激素跨膜运输的方式为自由扩散,A错误;
B、该物质运输如果是协助扩散,则是从高浓度向低浓度运输,即膜外物质S的浓度高于膜内,B错误;
C、该过程如果是协助扩散则不需要消耗能量,C错误;
D、分析题图可知,物质C是可以运动的,D正确.
故选:D.
点评 分析题图获取信息是解题的突破口,对于物质跨膜运输方式的理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省普通高校招生考(10月份)生物试卷(解析版) 题型:综合题
科研人员拟将已知的花色基因(目的基因)转人矮牵牛的核基因组中,培育新花色的矮牵牛.请回答:
(1)为了获得大量的目的基因,将其与含有抗生素抗性基因的质粒DNA形成重组DNA,再与经 (A.氯化钙、B.氯化钠、C.蔗糖、D.葡萄糖)处理的大肠杆菌液混合,使重组DNA进人大肠杆菌.用 的玻璃刮刀将稀释后的大肠杆菌液 接种到含有抗生素的固体培养基上,经培养形成 ,再进行鉴定和扩大培养.
(2)从扩大培养的大肠杆菌中提取含有目的基因的DNA,用 分别切割含目的基因的 DNA和农杆菌的Ti质粒,然后用DNA连接酶连接,形成重组DNA并导入农杆菌.
(3)取田间矮牵牛的幼嫩叶片,经自来水冲洗,先用70% 浸泡,再用5%次氯酸钠浸泡,最后用 清洗,作为转基因的受体材料.
(4)将消毒后的矮牵牛叶片剪成小片,在含有目的基因的农杆菌溶液中浸泡后,取出并转移 至加有适当配比生长调节剂的MS培养基(含蔗糖、琼脂和抗生素,下同)上,使叶小叶先脱分化形成 .再将其转移至另一培养基诱导形成芽,芽切割后转移至 ( A.LB培养基B.MS培养基+适宜浓度NAAC.MS培养基+适宜浓度BA D.NAA/BA小于1的MS培养基)上生根,形成完整植株.
(5)取出试管苗,在适宜的光照、温度和80%以上的 等条件下进行炼苗.提取叶片组织的DN A,采用PCR技术 目的基因,鉴定目的基因是否成功导入.
(6)为判断本研究是否达到预期目的,可比较转基因植株和非转基因植株的 性状.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液 | |
B. | 上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液 | |
C. | 沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液 | |
D. | 沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10千克 | B. | 28千克 | C. | 100千克 | D. | 280千克 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质、DNA、糖原 | B. | DNA、RNA、纤维素 | C. | 多肽、RNA、淀粉 | D. | 核酸、多肽、糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成动植物的细胞不完全相同 | |
B. | 构成动植物的细胞完全不相同 | |
C. | 人和细菌的细胞也存在着相似性 | |
D. | 原核细胞和真核细胞的相似性主要是它们都有细胞膜、细胞质、DNA,细胞质中都有核糖体 |
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