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下列关于细胞的说法正确的是

A.蓝藻不含叶绿体,不能完成光合作用
B.某些细菌细胞内含有有氧呼吸有关的酶,也能完成有氧呼吸
C.原核细胞、真菌细胞和植物细胞均具有细胞壁结构
D.叶绿体、大液泡是植物特有的细胞器,若没有这两个结构,一定是动物细胞

B

解析试题分析:蓝藻不含叶绿体,但是可以在细胞质基质进行光合作用,故A错误。某些细菌如好氧菌细胞内没有线粒体,但是它的细胞质基质中含有与有氧呼吸有关的酶,也能完成有氧呼吸,故B正确。原核细胞、真菌细胞和植物细胞一般都有细胞壁结构,但是也有没有细胞壁的,如某些原核微生物支原体就没有,故C错误。植物的根尖分生区细胞既没有叶绿体也没有大液泡,故D错误。
考点:本题考查细胞结构和功能的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞膜的功能特点是

A.具有一定的流动性 B.有保护内部的作用
C.一种半透膜 D.一种选择透过性膜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知氨基酸的平均分子质量为126,天冬酰胺的R基为(—C2H4ON),现有化学式为CXHyOzN17S2的一条多肽链,其中有2个天冬酰胺参与组成。则该多肽的分子质量最大约为

A.1638     B.1854 C.1890 D.2142

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对系统的认识正确的是

A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最微小生命系统是细胞
B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,也属于生命系统的层次
C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接
联系的所有生物
D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次是每种生物都具备的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体稳态的叙述,正确的是

A.严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压
B.人体内血糖平衡的调节直接由下丘脑所控制的神经来完成
C.甲状腺激素和肾上腺素在体温调节的过程中具有拮抗作用
D.体内的细胞只有通过内环境才能与外界坏境进行物质交换

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外,其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是

A.a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素
B.a、b两激素在生长发育方面具有协同作用,a侧重促进生长,b侧重促进发育
C.d激素最主要的作用部位是肝脏
D.切除下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的是激素a、e

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体神经-体液-免疫调节的有关叙述中,正确的是   

A.通过反射,神经系统能感受病原体的侵入并启动免疫反应
B.激素随体液运输到全身各组织,但只对特定的靶细胞发挥作用
C.抗体必须借助体液的运输才能发挥作用,属于体液调节
D.淋巴因子和溶菌酶都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

抗原进入人体以后,被体液中相应抗体消灭的过程是(     )
①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理
②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞,再由B细胞呈递给T细胞
③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,效应T细胞产生淋巴因子作用于B细胞
④抗体与相应的抗原特异性结合
⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化,形成浆细胞并产生抗体

A.①②④⑤ B.①②⑤④ C.①③⑤④ D.①③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示,如果根A侧的IAA(生长素)浓度在曲线 a点(10-10mol/L),下列描述正确的是

A.ad 属于生长抑制范围
B.在fc的范围内均能促进生长(f、c点除外)
C.A侧IAA浓度为a是最适宜浓度,细胞伸长生长快,B侧IAA浓度低于A侧,相当于曲线fe段的浓度,因而细胞伸长生长较A侧慢
D.太空中根的生长将不同于上图的弯曲生长,此生长素的曲线也不适用于根的生长

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