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    下列关于蛋白质功能的举例合理的是（　　）
    A、催化功能--抗体
    B、免疫功能--血红蛋白
    C、调节功能--胰岛素
    D、运输载体--唾液淀粉酶
    考点：蛋白质在生命活动中的主要功能
    专题：
    分析：蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白；有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．
    解答： 解：A、具有催化功能的蛋白质是酶，不是抗体，抗体体现蛋白质的免疫功能，A错误；
    B、抗体体现蛋白质的免疫功能，血红蛋白体现蛋白质的运输功能，B错误；
    C、胰岛素体现了蛋白质调节机体生命活动的功能，C正确；
    D、运输载体体现蛋白质的运输功能，唾液淀粉酶体现蛋白质的催化功能，D错误．
    故选：C．
    点评：对于蛋白质功能多样性的理解，把握知识的内在联系并进行推理、判断的能力是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（　　）
    A、神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能
    B、甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性
    C、血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快
    D、垂体是内分泌活动的枢纽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内与能量代谢有关的细胞器是（　　）
    A、核糖体和内质网
    B、细胞核和线粒体
    C、叶绿体和线粒体
    D、叶绿体和高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有下列生物材料：①苹果②黄豆种子③梨④花生种子⑤蛋清⑥马铃薯块茎．最适于用来鉴定还原性糖的有（　　）
    A、①③⑥B、①②③
    C、①③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察到细胞质流动时如图所示，则实际流动情况为（　　） 
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将生命系统结构层次由大到小排列正确的是（　　）
    A、个体、种群、群落
    B、组织、细胞、核酸
    C、器官、系统、组织
    D、生态系统、群落、种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是（　　）
    A、生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈各个层次
    B、草履虫在生命系统结构层次中既是细胞层次又是个体层次
    C、草原上的牛群和羊群属于群落
    D、生物圈的范围是大气圈、水圈和岩石圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是动物细胞亚显微结构模式图．据图回答问题：
    （1）分离细胞器的方法是
     
    ．
    （2）①
     
      （填结构名称）是有氧呼吸的主要场所，细胞的“动力车间“．
    （3）③
     
    （填结构名称）由两个中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关．
    （4）图中④是
     
    （填结构名称），它是细胞内合成
     
    的场所．结构②的主要功能是
     
    ．
    （5）如图细胞中的遗传物质是
     
    ，主要分布在
     
    （填结构名称）中．
    （6）动物细胞没有，而植物细胞特有的能进行光合作用的细胞器是
     
    ．植物细胞在细胞膜的外面还有一层
     
    ，它具有支持和保护作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物工程的叙述，不正确的是（　　）
    A、应用基因诊断技术，可检测受体细胞中目的基因是否表达
    B、筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培养基
    C、茎尖细胞具有很强的分裂能力，离体培养时不需要脱分化即可培养成完整植株
    D、早期胚胎细胞分化程度低、全能性高，囊胚期和原肠胚期是胚胎移植的最佳时期

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