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如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下,某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线.下列相关叙述不正确的是(  )
A、温度40℃以后该植物不能进行光合作用
B、呼吸作用有关酶的最适温度为43℃左右
C、温度在30℃时真正光合速率最大
D、温度55℃时真正光合速率等于零
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程.
1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.
2、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.
据题意分析可知:光照时植物既进行光合作用合成有机物,又进行呼吸作用分解有机物.只有光合作用强度大于呼吸作用强度,有机物的量才会增加.净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
解答: 解:A、根据左图可知,温度40℃以后该植物净光合作用速率为0,光合作用强度等于呼吸作用强度,A错误;
B、根据右图可知,呼吸作用有关酶的最适温度为43℃左右,B正确;
C、真光合速率=净光合速率+呼吸速率,由图可知,植物真光合作用速率在30℃左右时达到最大值,C正确;
D、由曲线图可以看出,温度为55℃时,植物净光合作用速率为-2,呼吸作用速率为2,根据真正光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率,可知真正光合作用速率=-2+2=0,即植物的光合作用停止,只进行呼吸作用,D正确.
故选:A.
点评:本题通过光合作用和呼吸作用的过程图解,让学生学会分析,考查学生的理解和分析能力.光合作用和呼吸作用是学习的重点和难点知识,学生在学习时可以结合图形进行记忆,结合表格进行分析比较,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中含有N元素的生物大分子是(  )
A、核苷酸和糖原
B、胰岛素和核酸
C、氨基酸和DNA
D、血红蛋白和纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统碳循环示意图,其中D为大气,a~d代表发生在生物体内的生理作用,A、B、C代表生态系统的不同生物.以下叙述不正确的是(  )
A、通过a过程太阳能便进入了生物群落
B、在这个生态系统中,C所含的能量最多
C、b、c、d过程将CO2释放到大气中
D、此图中包含了该生态系统的全部成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图简要概括了在真核细胞内基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系.据图分析,下列说法错误的是(  )
A、①表示基因,主要位于染色体上
B、②过程中碱基配对方式与③过程中有所不同
C、③表示翻译,该过程离不开④
D、④中的密码子决定其携带的氨基酸种类

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于呼吸作用中间产物丙酮酸的叙述,正确的是(  )
A、丙酮酸不可以通过线粒体双层膜
B、丙酮酸→酒精的阶段只能释放少量能量
C、丙酮酸氧化分解释放的能量少量储存在ATP中
D、催化丙酮酸氧化分解的酶只分布线粒体基质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

在晴朗的夏季,将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内,室外继续培养?每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)?据图得出的正确判断是(  )
A、FG段表明气孔关闭,光合作用小于呼吸作用
B、E点时植物体内的有机物含量比A点时多
C、B点呼吸作用强度比C点小
D、该植物在这一天中表现出生长现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人类生活方式的叙述中,错误的是(  )
A、纯天然谷物食品,不含任何糖类,糖尿病患者尽可放心食用
B、低碳生活方式有助于减少碳排放,防止大气中CO2增长过快
C、发霉的、熏制的、烤焦的及高脂肪的食品,长期食用容易导致细胞癌变
D、运动时大量出汗会排出过多的无机盐,导致体内水盐平衡和酸碱平衡失调

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科目:高中生物 来源: 题型:

学好生物学可以指导我们健康的生活,下列认识正确的是(  )
A、脂类物质都会使人发胖,最好不要摄入
B、精瘦肉中含量最多的有机化合物是蛋白质,必要时蛋白质也可以提供能量
C、无糖八宝粥不添加蔗糖,添加木糖醇,所以几乎不含糖类
D、蔬菜当中含量较多的有机物纤维素属于糖类,可以为人体提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经兴奋的叙述,正确的是(  )
A、神经细胞兴奋时,兴奋传导方向与膜外电流方向相反
B、组织液中Na+浓度减小时,神经元的静息电位减小
C、突触前膜完成了“电信号→化学信号→电信号”的转变
D、兴奋发生时膜外侧的电位变化是“负电位→正电位”

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