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    （2013秋•埇桥区校级期末）下列是某生物体内糖类的某些变化，下面的说法不正确的是（ ）

    淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖元．

    A．此生物一定是动物，因为能合成糖元

    B．淀粉和糖元，都属于多糖

    C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖

    D．麦芽糖为二糖，葡萄糖为单糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．在某人工饲养的线虫种群中，存在着一定比例的不能产生成熟精子的突变型雄虫．有学者分别观察了一定数量的野生型雄虫与突变型雄虫的存活率，结果如图所示．下列相关推断中最合理的是（　　）
    A．能否产生成熟精子对雄性线虫存活率有一定影响
    B．该线虫种群的年龄结构为衰退型
    C．在第15-20天时线虫的出生率小于死亡率
    D．野生型雄虫比突变型雄虫的平均寿命长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•湖南校级模拟）图中，不属于精子形成过程的是（ ）

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011秋•宝安区期末）下列需要载体协助才能通过膜的一组物质是（ ）

    A．O2、CO2 B．H2O、K+

    C．葡萄糖、氨基酸 D．胆固醇、脂肪酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•邯郸校级期中）人体内的核酸彻底水解后，可得到（ ）

    A．5种含氮碱基 B．8种核苷酸

    C．4种脱氧核苷酸 D．A和B

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•福建校级月考）如图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：

    （1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致．渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为 ．

    （2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ，两者在物质透过功能上的差异是原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能．

    （3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验．

    实验材料：紫色洋葱．

    实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等．

    实验试剂：蒸馏水，质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液．

    部分实验步骤和结果如下：

    ①选两套渗透装置，标上代号X和Y．在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致．渗透平衡时出现液面差的装置有 （填代号）．

    ②选两片洁净的载玻片， ，在载玻片中央分别滴加 ，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态．

    ③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是 ．

    （4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2014秋•南湖区校级期中）我国中科院上海生化所于1982年5月合成一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物﹣﹣脑啡肽，下面是它的结构简式．

    据此回答：

    （1）脑啡肽的化学本质是一种 ，它的基本组成单位的结构通式是 ．

    （2）如果脑啡肽肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的 ，就可以改变其性质．

    （3）脑啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是 ．

    （4）若将脑啡肽完全水解，需要水分子 个，水解后的产物有 种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．一个常规饲养的某种动物Z，种群中个体均为黑毛．该种群中偶然发现几只Z出现无毛性状，无毛Z既有雌性也有雄性．（有毛与五毛基因用A、a表示）
    （1）A基因与a基因的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同．
    （2）如果已知无毛基因为显性，有毛雌性Z与偶然出现的无毛雄性Z交配产仔多次，后代中无毛均为雌性，有毛均为雄性，此结果与题干中“无毛Z既有雌性也有雄性”的结果是否矛盾不矛盾，你的理由是：此为遗传，题干中为变异（基因突变）．
    （3）如果选择6组Z交配结果如下表，请分析回答：
    交配组合编号123456
    交配组合♀无毛有毛有毛无毛无毛有毛
    ♂有毛无毛有毛无毛有毛无毛
    产仔次数6617466
    子代小鼠数量（只）有毛
    ♀+♂    		12（6+6）27（14+13）110（56+54）013（6+7）40（21+19）
    无毛
    ♀+♂    		6（3+3）20（10+10）29（14+15）11（6+5）00
    由上表判断，无毛基因的遗传方式为常染色体隐性遗传．
    （4）研究发现，无毛基因表达的蛋白质使甲状腺激素受体的功能下降，请用表中数据联系甲状腺激素的作用来说明：表中第4组亲本均为无毛性状，第3组亲本均为有毛性状，第4组亲本平均产仔数量明显低于第3组亲本．细胞甲状腺激素受体功能下降，则细胞代谢下降，影响小鼠生长发育，导致产仔量下降．
    （5）某种烷化剂芥子气能使鸟嘌呤转变为烷基化鸟嘌呤（mG），mG不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对，如果某种动物Z的某双链DNA分子中T占碱基总数的20%，用芥子气使DNA分子中所有鸟嘌呤成为mG后进行复制一次，其中一个DNA分子中T占碱基总数的40%，则另一个DNA分子中T占碱基总数的比例是30%．
    （6）如果上述第2组Z继续交配产仔，发现后代中出现一只白毛雄性个体，该雄性个体与第2组的子代有毛雌性个体交配，后代中雌性均为白毛，雄性均为黑毛，则白毛基因的遗传方式为伴X显性遗传．请用遗传图解来表示上述雄性个体与第2组的子代有毛雌性个体交配过程．（黑毛与白毛基因用B、b表示，配子不作要求．）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．完成下列有关的实验问题：
    （一）、用紫色洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂时，装片的制作步骤大致如图所示：

    （1）如图B、C中所用液体的名称分别是：清水、龙胆紫溶液（醋酸洋红液）．
    在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学生提供了2份资料．
    资料一：某份“实验报告”的部分内容
    ①解离：剪取洋葱根尖5cm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min．
    ②染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
    ③漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min．
    ④制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压…
    资料二：全班20个实验小组的实验数据汇总表（注：各小组计数50个细胞，实验条件与观察计数方法相同）
    细胞周期间期分裂期
    前期中期后期和末期
    实验小组1计数细胞个数43412
    实验小组2计数细胞个数44303
    ……………
    全班计数细胞个数880671885
    计数细胞总数1 000
    各时期细胞数的百分比88.06.71.83.5
    （2）请改正“资料一”中的3处错误．①将“5cm”改成“2～3mm”；②实验操作步骤应改为先“漂洗”后“染色”或先“（三）”后“（二）”；③将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后，再加盖一片载玻片”．
    （3）若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为12.0h，请根据“资料二表中的有关数据”计算出该细胞周期中间期、前期、中期以及后期和末期所占的时间，并列表格表示出来（单位：h，精确到小数点后一位）．
    （4）有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差．因而对整个
    实验结果可能产生影响的可能有①②③⑤⑥．
    ①取材时间②根尖培养温度③解离时间长短④载玻片厚度
    ⑤计数的细胞是否属于分生区细胞⑥细胞周期各时期区分是否准确
    （二）、蚕豆染色体2n=12，根尖在19℃条件下，一个细胞周期所用时间为19.3h．为了证实烟草浸出液能引起真核细胞染色体结构畸变，老师需要在课前制作植物根尖细胞临时装片让学生进行观察．现有如下材料：10粒干的蚕豆种子（假设出芽率为100%）、烟草浸出液、蒸馏水及所需一切实验设备和药品，请你帮助教师完成上述的课前准备工作．
    （1）实验原理是利用烟草内的某些化学物质引起染色体的结构变异．
    （2）补充完善实验课前准备工作过程中的三个主要的实验步骤：①将蚕豆种子放在有蒸馏
    水的培养皿中培养，蚕豆种子吸水膨胀，萌发生根；②将萌发生根的种子随机均分成两份，一份继续在蒸馏水中培养，另一份在烟草浸出液中培养；③按观察植物根尖细胞有丝分裂的要求制成临时装片，以供观察．
    （3）实验中观察染色体时，最好找到处于细胞分裂周期中的分裂中期期的细胞进行观察．
    （4）本实验的材料在烟草浸出液中培养，至少要有培养19.3小时，才可观察到染色体畸变现象．

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