性激素进入靶细胞后与受体结合形成的“激素-受体蛋白复合物”,可在细胞核中调控特定基因的表达,从而产生生理调节效应。下列说法不正确的是
A.性激素进入靶细胞需载体协助并消耗ATP
B.激素与受体识别并形成复合物的过程具有特异性
C.“激素-受体蛋白复合物”进入细胞核的通道是核孔
D.“激素-受体蛋白复合物”能改变特定基因的表达
科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇的红眼和白眼是X染色体上的一对等位基因控制的相对性状,用一对红眼雌雄果蝇交配,子一代中出现白眼果蝇。让子一代雌雄果蝇随机交配,理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为( )
A、3:1 B、5:3 C、13:3 D、7:1
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高一上期末考生物试卷(解析版) 题型:选择题
葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内,18O2进入细胞一段时间后,可能出现的放射性化合物是( )
A.水 B.二氧化碳 C.丙酮酸 D.水和二氧化碳
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高一上期末考生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA是主要的遗传物质,在绿色植物细胞内,它可以分布在( )
A. 细胞核、细胞质基质
B. 细胞核、核糖体
C. 细胞核、内质网
D. 细胞核、叶绿体、线粒体
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期第五次周考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题:
(1)流经图中生态系统的总能量为______(填字母),图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于_________的能量。
(2)蚕同化的能量D=_________(填字母),将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第____________营养级所含的能量。
(3)人工建立该生态系统的目的是实现对能量的_________,从而提高能量的利用率。
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省铁岭市协作体高三上学期第四次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
稳态是人体进行正常生命活动的必要条件,当机体处于不同的外界环境或生理状态时,体内的一些组织、器官、系统的功能也会发生相应的改变,但是人体并不会因此而失去稳态。请据图示回答下列问题:
(1)激素①的名称为__________,幼年时期缺乏激素②会患上的病症是____________________。
(2)在寒冷环境中,图1中①分泌量增加依次引起③、②的分泌量增加,激素②对激素①③的分泌起________________作用,这种现象称作_____________________。
(3)内环境的各种成分和理化性质会不断变化,当人刚进食一段时间内,由胰岛___________细胞分泌的c激素将会增加,促使血糖含量______________,使血糖维持在正常水平。
(4)由图2可知,神经、内分泌、免疫三大系统之间是通过细胞产生的_______分子进行联系的。
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省铁岭市协作体高三上学期第四次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图中表示三个神经元及其联系,其中"—○—<"表示从树突到胞体,再到轴突。甲乙表示两个电表。下列有关叙述正确的是( )
A.用电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转
B.图中共有4个完整的突触
C.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并可在d点测到电位变化
D.在e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省铁岭市协作体高三上学期第四次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂有关的说法不正确的是( )
A.一个被32P标记的1对同源染色体的细胞,放在31P的培养液中经两次有丝分裂后,所形成的4个细胞中,每个细胞含32P标记的染色体个数可能是0、1、2,含有 标记细胞数为2、3、4
B.某动物在精子形成过程中,若姐妹染色单体未分离,则可形成染色体组成为XXY的后代
C.二倍体动物在细胞正常分裂后期含有10条染色体,则该细胞很可能处于减数第二次分裂的后期或减数第一次分裂的后期
D.某二倍体正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体,则该细胞一定不可能是初级精母细胞
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科目:高中生物 来源:2017届河南省高三上学期检测练习生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关高中生物实验中实验材料、试剂的使用及实验现象描述正确的是
A.用甲基绿染液单独对洋葱鱗片叶内表皮染色,观察细胞内DNA的分布
B.用蒸馏水对猪血细胞稀释处理后,进行体验细胞膜制备实验
C.用苏丹III对花生组织切片进行染色,可观察到橘黄色的脂肪颗粒
D.用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后,直接进行解离、漂洗、染色、制片、观察
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