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下列性状中,不属于相对性状的是

A.高鼻梁与塌鼻梁 B.卷发与直发

C.五指与多指 D.眼大与眼角上翘

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:

(1)最有可能属于病毒的是C,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构;病毒的生活及繁殖必须在活细胞 内才能进行.
(2)图中属于原核细胞的是A、B,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是无核膜为界限的细胞核(无成形的细胞核).
(3)图中能进行光合作用的是B,能完成此生理过程的物质基础是因为其有叶绿素、藻蓝素.
(4)图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质主要存在于细胞核内的染色体上.
(5)图中A和B,从生命系统结构层次看,可以看成是细胞或个体.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏徐州高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某—基因型为Aa的生物个体,在自然状态下,下列有关它产生配子的叙述错误的是

A.雄配子数量通常为A:a=1:1

B.雌配子数量通常为A:a=1:1

C.雌配子和雄配子的数量一样多

D.雌配子的种类和雄配子的种类一样多

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省宿迁市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于现代生物进化理论的叙述,不正确的是

A.种群是生物进化的基本单位

B.生物进化过程的实质就是种群基因型发生变化的过程

C.长期的地理隔离最终可能导致生殖隔离

D.自然选择决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省宿迁市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

遗传因子组成为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是

A.4和9 B.4和27 C.8和27 D.32和81

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省宿迁市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

减数分裂中染色体数目减半的原因是

A.减数第一次分裂中同源染色体的联会

B.减数第一次分裂中同源染色体的分离

C.减数第二次分裂中染色体着丝点的分裂

D.减数第二次分裂中染色体的分离

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省宿迁市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程,请据图回答下列问题。

(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是——↓GATC——,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,那么在①过程中,应用限制酶 切割质粒,用限制酶 切割抗虫基因。①过程在 (“体内”或“体外”)进行。

(2)为在短时间内获得目的基因,可用 技术进行扩增,其原理是

(3)通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有 的培养基上,若大肠杆菌能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入,该培养基从功能方面属于 培养基。

(4)⑤过程所用技术称为 ,从遗传学角度看,根本原因是根细胞具有

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省宿迁市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列四个选项中,肯定没有釆用植物组织培养技术的一项是

A.花药离体培养得到单倍体植株

B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

D.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①-⑦代表各种物质,甲、乙代表两种细胞器.图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量.据图回答下列问题:

(1)图1中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中甲增加膜面积主要是通过很多类囊体形成基粒;
(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行?不能,原因是缺少光反应提供的ATP和[H];
(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2为CO2浓度一定,环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度;
①图2 中的B点时,图1中能产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质;当光照强度处于图2中B-D间,光合作用制造的有机物的量为S2+S3
②当光照强度处于图2中的D点时,图1中CO2的来源是细胞外(外界、大气)和线粒体,D点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是二氧化碳浓度;
③请在图2中绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线.(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)

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