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    图示A、B两细胞间突触的亚显微结构。下列相关叙述不正确的是

    A．①上兴奋传导方向与膜内局部电流方向一致

    B．⑥作用于⑦必然导致细胞B膜电位出现反转

    C．释放入内环境中的⑥不应持续作用于细胞B

    D．信号仅能从A向B方向传递而不会逆向传递

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于遗传变异的说法正确的是（　　）
    A．DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失一定会引起基因突变
    B．基因型Aa的植物自交，后代中出现AA、Aa和aa是基因重组的结果
    C．三倍体西瓜不育，其变异可遗传给后代
    D．人胰岛素由两条肽链构成，这两条肽链是分别以胰岛素基因的两条链为模板转录翻译而来

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    科目：高中生物 来源：2016届上海浦东新高三上学期期末质量抽测科学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某DNA分子中含有800个碱基对，其中P元素为31P。若将该DNA分子放在只含32P的脱氧核苷酸培养液中让其复制两次，其子代DNA的相对分子质量平均值比原来…… （ ）

    A．增加1200 B．减少1200 C．增加1000 D．减少1000

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图表示生态系统结构模式图，①②③④代表生理过程。下列有关说法错误的是

    A．图中属于生物群落的是A、B、C、D

    B．若火山爆发将上述生态系统毁灭，在火山岩上发生的群落演替类型属于初生演替

    C．此图示可以表示该生态系统物质循环和能量流动的过程

    D．若C的食物中D占1/4，假设各营养级之间的能量传递效率 为10%，要使C体重增加l0kg，至少需要A为325kg

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是（ ）

    A．植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果

    B．在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目

    C．乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育

    D．赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“+”表示促进，“一”表示抑制），下列有关说法正确的是

    A．a是机体调节内分泌活动的枢纽

    B．a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用

    C．a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小

    D．c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某小组获得一雌雄异株植株的突变体，其突变性状是由此植株一条染色体上的某个基因突变产生的（假设突变性状和野生性状由一对等位基因控制）。现欲确定突变基因的显隐性及其位置，设计实验如下：用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率Q，子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率P。下列说法不正确的是

    A．若突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、O

    B．若突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、1

    C．若突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为1/2，1/2

    D．若突变基因位于X和Y的同源区段且为显性，则Q和P值分别为1、1

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    科目：高中生物 来源：2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    研究人员用四倍体马铃薯（4n=48）和抗青枯病的野生型二倍体马铃薯（2n=24）进行体细胞杂交，培育抗青枯病的马铃薯。

    （1）研究人员用四倍体马铃薯的叶片探究原生质体制备条件，结果如表所示：

    组别

    酶的种类

    酶的浓度

    （%）

    原生质体产量

    （×106个/g）

    镜检结果

    1

    纤维素酶

    1．0

    0．4

    未解离的细胞团多

    果胶酶

    0．5

    2

    纤维素酶

    1．0

    0．08

    有许多碎片

    果胶酶

    1．0

    3

    纤维素酶

    0．5

    1．5

    未完全解离

    果胶酶

    0．5

    4

    纤维素酶

    0．5

    3．4

    解离较好，细胞破碎严重

    果胶酶

    1．0

    5

    纤维素酶

    0．4

    18．8

    解离充分，碎片少

    果胶酶

    0．7

    ①据表分析，制备原生质体的最佳组合是第____组，叶片解离程度主要取决于________的浓度。

    ②制备的原生质体应置于浓度___________马铃薯叶片细胞液浓度的溶液中进行培养，以保持原生质体的正常形态。

    （2）为了便于在显微镜下对杂种细胞进行镜检筛选，将用四倍体马铃薯叶片制备的原生质体与用野生型二倍体马铃薯的_______（填“叶片”或“幼根”）为材料制备的原生质体进行融合。把两种原生质体置于加入____________的溶液中促融。

    （3）为进一步从染色体水平上检测杂种植株，科学家选取杂种植株根尖进行_________后用碱性染料染色并制片，显微镜下对_________期的细胞进行染色体计数。

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    5．细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大，减数分裂过程中，联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫一个四分体．

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