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下列有关植物细胞有丝分裂的叙述中,错误的是(  )
A、间期,在细胞核内完成DNA的复制和蛋白质的合成
B、前期,从植物细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体
C、中期,每个染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上
D、末期,细胞中央出现细胞板并且形成两个新的细胞核
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:有丝分裂过程:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,即染色体的复制;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:A、DNA的复制主要在细胞核,蛋白质的合成场所是核糖体,A错误;
B、前期,从植物细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体,B正确;
C、中期,每个染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上,C正确;
D、末期,细胞中央出现细胞板并且形成两个新的细胞核,D正确.
故选:A.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.DNA分子数目的加倍在间期,数目的减半在末期;染色体数目的加倍在后期,数目的减半在末期;染色单体的产生在间期,出现在前期,消失在后期.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

腐乳味道鲜美,易于消化、吸收,是因为其内主要含有的营养成分是(  )
A、NaCl、水、蛋白质
B、无机盐、水、维生素
C、蛋白质、脂肪、NaCl、水
D、多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子中碱基对的排列顺序千变万化,一个有2000个碱基的DNA分子,碱基对可能的排列方式有多少种?(  )
A、42000
B、41000
C、20004
D、44000

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科目:高中生物 来源: 题型:

某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成.生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表:(单位是J/(hm2?a).
植物田鼠
固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量
4.64×10119.16×10106.48×10101.8×10102.2×10101.16×10107.5×109
(1)鼬为杂食性,也常以谷物为食,则田鼠和鼬的种间关系为
 

(2)能量从田鼠传递到鼬的效率是
 

(3)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度.在1hm2范围内,第一次捕获并标记40只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只.该种群密度是
 
.若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果
 

(4)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于
 
,其余在呼吸作用中以热能的形式散失.
(5)鼬在遇到危险时,常喷出恶臭的液体,这种行为传递的信息类型为
 

(6)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕.可见,信息能够
 
,维持生态系统的稳定.
(7)该耕地中富含磷元素,被生物体吸收后,在细胞内,磷元素通过参与
 
反应(写反应式),保持细胞内ATP含量的相对稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

高等动物和人的内环境必须保持相对稳定的状态,才能进行正常的生命活动.下列与内环境的稳态没有直接关系的生理活动是(  )
A、将食物残渣形成粪便排出体外
B、通过皮肤排汗和肾脏排尿来排出代谢废物
C、通过胰岛素和胰高血糖素等调节维持血糖的平衡
D、血液中的CO2增多会刺激呼吸中枢,促使呼吸运动增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,能看作是进入人体内环境的是(  )
A、血液中的氧进入组织细胞
B、精子进入输卵管和卵细胞完成受精作用
C、牛奶喝进胃里
D、注射胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是(  )
A、每条染色体上含有一个或两个DNA,DNA 分子上含有多个基因
B、生物的传种接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为
C、三者都是生物细胞内的主要遗传物质
D、三者能复制、分离和传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学实验表明:生命活动旺盛的细胞,自由水/结合水的比值增大,而处于休眠状态的细胞自由水/结合水的比值减小.请分析回答下列问题:
(1)水以
 
的形式存在于细胞中.随着发育期的不同和细胞种类的不同而有很大的差异,自由水占细胞鲜重的绝大部分,是细胞的良好
 

有利于物质的
 
,有利于生命活动的顺利进行,所以生命活动旺盛的细胞自由水的含量就
 

(2)种子内含的水主要是
 
水,抗旱性强的植物结合水的含量
 
,处于休眠状态的细胞,自由水含量
 

(3)结合水和自由水是可以
 
的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“生物的统一性和差异性”的说法,正确的是(  )
A、细胞学说揭示了所有生物结构的统一性
B、细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能的差异性
C、生物体的差异性表现在组成不同个体的元素种类和含量差异都很大
D、原核细胞与真核细胞的结构统一性体现在都具有DNA、RNA、蛋白质

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