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下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是

A.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”,不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子;单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术

B.应用动物细胞工程可以大规模生产食品添加剂、杀虫剂等

C.细胞工程技术是一门综合科学技术,但是有性杂交、体细胞杂交、组织培养、细胞核移植等技术不全属于细胞工程

D.动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高一5月教学诊断评价考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)研究表明,果蝇的染色体上有性别转换基因T(transformer),当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会导致雌果蝇转化为不育雄果蝇。果蝇刚毛有直刚毛和卷刚毛之分,直刚毛基因(B)对卷刚毛基因(b)为显性。两对基因独立遗传。某科研小组现选一对雌雄果蝇做杂交实验,F1中雌、雄果蝇之比为1∶3,且雌果蝇全为直刚毛,雄果蝇有直刚毛和卷刚毛两种。回答下列问题:

(1)控制果蝇性别转换的基因位于 (填“X”“Y”或“常”)染色体上。

(2)亲本中雄果蝇的基因型为 。

(3)若亲本中雌果蝇为直刚毛,亲本中雌果蝇的基因型为 ,F1中雌果蝇的基因型有 种。

(4)若亲本中雌果蝇为卷刚毛, F1中雌果蝇的基因型为 ,F1雄果蝇中不育果蝇的比例为 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细菌需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖.下列与此有关的说法正确的是( )

A.乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的

B.氮源不可能作为细菌的能源物质

C.琼脂是细菌生长和繁殖中不可缺少的一种物质

D.以尿素为唯一氮源的培养基上长出的不都是尿素分解菌

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列基因工程操作步骤中,未发生碱基互补配对的是

A.以mRNA为模板人工合成目的基因 B.目的基因与质粒结合

C.重组质粒导入受体细胞 D.目的基因的表达

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞工程的叙述,错误的是

A.动物细胞培养箱中CO2的主要作用是维持培养液的pH

B.动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂种个体

C.动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染

D.通过植物细胞培养获得的代谢产物可作为生产某些药物的原料

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

继基因工程之后蛋白质工程又迅速发展起来,下列关于蛋白质工程的说法,错误的是( )

A.蛋白质工程中要进行基因修饰或基因合成

B.蛋白质工程与基因工程密不可分,又称为第二代基因工程

C.蛋白质工程能产生自然界中不存在的新型蛋白质分子

D.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变其分子结构

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

据下图分析,下列有关基因工程的说法不正确的是( )

A.为防止目的基因与质粒任意结合而影响基因的表达,应用限制酶Ⅰ、Ⅱ同时切割二者

B.限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键

C.与启动子结合的应该是RNA聚合酶

D.能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中,也一定会有目的基因的表达产物

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市五校高三第二次联考生物试卷 (解析版) 题型:选择题

如图在黑腹果蝇(2n=8)中,缺失一条点状染色体的个体(单体,如图所示)仍可以存活,而且能够繁殖后代,若两条点状染色体均缺失则不能存活。若干这样的单体黑腹果蝇单体相互交配,其后代为单体的比例为

A.1 B.1/2 C.1/3 D.2/3

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年云南高考大理市高三过程性检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示。图中“+”表示促进作用,“一”表示抑制作用,下列叙述错误的是

A.甲、乙之间具有拮抗作用

B.乙、丙最可能代表赤霉素和生长索

C.用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异

D.甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动

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