分析 光反应和暗反应:
比较项目 | 光反应 | 暗反应 |
场所 | 基粒类囊体膜上 | 叶绿体的基质 |
条件 | 色素、光、酶、水、ADP | 多种酶、CO2、ATP、[H] |
反应产物 | [H]、O2、ATP | 有机物、ADP、Pi、水 |
物质变化 | 2H2O$\stackrel{光}{→}$4[H]+O2↑ ADP+Pi$→_{酶}^{光能}$ATP | ①CO2的固定: CO2+C5$\stackrel{酶}{→}$2C3 ②C3的还原: ![]() |
能量变化 | 光能→电能→ATP 中活跃的化学能 | ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能 |
实质 | 光能转变为化学能,水光解产生O2和[H] | 同化CO2形成 (CH2O) |
联系 | ①光反应为暗反应提供[H](以NADPH形式存在)和ATP ②暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料 ③没有光反应,暗反应无法进行,没有暗反应,有机 物无法合成. |
解答 解:(1)图中显示利用光能合成有机物的过程,该生理活动的名称是光合作用.
(2)光合作用发生在叶绿体中进行的.
(3)根据光合作用中物质变化,可以推断出图中A:ATP、B:[H]、C:(CH2O)
(4)暗反应的C3还原需要消耗光反应提供的物质A(ATP)和B([H]).
(5)图中编号①所表示的生理过程是水的光解,在光能的驱动下水的光解.
(6)暗反应需要酶来催化,因此如果该细胞器基质中的酶因某种原因而被破坏,最先受到影响的阶段是暗反应.
故答案为:
(1)光合作用
(2)叶绿体
(3)ATP[H](CH2O)
(4)C3还原
(5)水的光解
(6)暗反应.
点评 本题考查叶绿体的结构和功能之间的关系,光反应和暗反应的之间的关系,要结合结构和功能相适应的观点去理解叶绿体的结构和功能.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C5H11O2NS | B. | C3H7ONS | C. | C4H9O2NS | D. | C5H10O2NS |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | G1→S | B. | S→$\frac{{G}_{2}}{M}$ | C. | $\frac{{G}_{2}}{M}$→G1 | D. | S→G1 |
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期练习(八)生物试卷(解析版) 题型:综合题
某生物兴趣小组对学校草坪的某种雌雄同花的植物进行了遗传学研究,发现该种植物的花色有红色和白色两种。他们查阅资料后发现,该对性状受一对等位基因控制。为了对该对性状进一步研究,该小组随机取红花和白花植株各60株均分为三组进行杂交实验,结果如表所示:
(1)根据 组结果,可以判断 花为显性。
(2)试解释A组结果没有出现3:1性状分离比的原因 。
(3)B组亲本的红花中,纯合与杂合的比例为 。
(4)要判断B组杂交结果中某红花植株是否为纯合体,最简单的方法是 。
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期练习(八)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不能体现生物正在进化的是( )
A.在黑褐色环境背景下,黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰
B.杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高
C.杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高
D.青霉菌通过辐射诱变产生了青霉素产量很高的菌株
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此图中着丝点已经分裂且有同源染色体为有丝分裂后期 | |
B. | 此图为减数第二次分裂后期且细胞中有8条染色体 | |
C. | 此图所示的变异类型属于染色体数目的整倍化变化 | |
D. | 此图是因减数第一次分裂过程中着丝粒分裂造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本 | 子一代 | |
抗旱性状(株) | 不抗旱性状(株) | |
甲 | 291 | 98 |
乙 | 389 | 26 |
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