(8分)请据下图回答:
请据上左图回答:
(1)④中的物质是______________,其释放到⑤的方式是____________。
(2)若刺激A点,兴奋后该处的膜电位为_________,图中电流计B的指针将偏转___次。
(3)若抑制该细胞的呼吸作用,发现神经纤维在一次兴奋后,其细胞膜不能再恢复到外
正内负的状态,这说明神经元在恢复到静息状态时,其带电离子通过细胞膜的方式为___
_______________。
请据上右图回答:
(4)图中①所示的结构属于反射弧的_____________。
(5)图中三个神经元之间信息传递的方向为______________(用字母和箭头表示),只能沿此方向传递的原因是____________________________________________________。
(1)神经递质 胞吐 (2)外正内负 2 (3)主动运输 (4)感受器
(5)A → B → C 神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能从突触前膜释放,然后作用于突触后膜
解析试题分析:
(1)左图表示反射弧结构,④是轴突内的突触小泡,含有神经递质,⑤是突触间隙,兴奋传导时,④内递质,通过胞吐作用释放到突触间隙。
(2)刺激A点,细胞膜钠离子通道打开,钠离子大量内流,使膜外带负电荷,膜内带正电荷。由于兴奋首先传导至近A侧处,此处电位为负,而此时远处仍为正,故电流计中产生自左向右的电流;当兴奋继续传导至电流表连接远处,此处电位为负,而此时刺激处已恢复为正,故电流计中产生自右向左的电流。因此,电流计指针能够发生两次相反方向的偏转。
(3)抑制细胞的呼吸作用,影响离子的通透,说明带电离子通过细胞膜的方式为主动运输。
(4)右图中①所示的结构属于反射弧的感受器。
(5)由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能从突触前膜释放,然后作用于突触后膜,所以在反射弧内兴奋传导是从感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维、效应器单方向传导的。
考点:本题考查反射弧结构及兴奋传导的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如图所示。
由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为________。其原理是 。用此育种方式一般从 才能开始选育AAbb个体,是因为
。
(2)若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为AAbb的植株理论上有________株。基因型Aabb的类型经过过程③,子代中AAbb与aabb的数量比是________。
(3)过程⑤常采用________ 技术得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比,“过程⑤⑥”育种的优势是 。
(4)过程⑦的育种方法是 ,与过程⑦相比,过程④育种的优势是
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)在生物实验室里,有下列试剂供实验时选用。请根据相关实验回答问题:
A.10-4mol/L秋水仙素 | B.15%HCl溶液 | C.0.1g/mlNaOH溶液 |
D.0.02g/ml龙胆紫溶液 E.10-l0mol/L吲哚乙酸 F.0.5g/ml蔗糖溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
分析下面的资料并回答问题。
资料:蛋白质是细胞中含量最多的含氮化合物,除C.H、O、N外,大多数蛋白质还含有S。蛋白质是生命物质的结构与功能的基础。生物体中绝大多数的酶、细胞中许多重要的结构和某些激素都是蛋白质。
(1)蛋白质是一切生命活动的主要 。
(2)构成蛋白质的基本单位是 ,请写出它的结构通式 。
(3)两个基本单位相互作用的化学反应叫做 。
下图是其中的一种产物的结构式,请补充完整。
(4)蛋白质分子结构多种多样,在细胞里的功能也是多种多样的。写出蛋白质其中的两种功能 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(13分)据下图所示的化合物的结构简式回答下列问题:
(1)图1所示化合物的名称是_______________,含有肽键的数目是___________________个,编号是_________________,含_____________________个羧基。
(2)图1所示化合物是由_________个氨基酸失去____________个分子的水而形成的,这 种反应叫做________________________。
(3)若图2为脱氧核苷酸链,则从碱基组成上看,还应有的碱基是_____________;图中① 是_________,④的名称是___________________________________
(4)写出下列符号的含义
A T 氨基
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)为研究不同光照强度下水稻的光合作用,某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如图一所示。
实验原理:该装置中水稻苗光合作用产生的气体,可使浮力增大,使天平指针发生偏转。
实验步骤
①调节天平平衡;②用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20厘米处,15分 钟后观察并记录指针偏转方向和格数。③加大灯泡与装置间距离,过15分钟再观察记录;④连续重复步骤③。
实验结果绘制如图二,请回答下列问题:
(1)该实验的自变量是____________,通过____________________进行调控。
(2)请据实验结果分析回答:
①B点与A点比较,光合强度较大的是___________点,指针偏转的方向__________。
②C点表示的是__________________________________________。
③CD段形成的原因是_____________,与C点相比较,D点指针向________偏转。
④若此曲线与横轴相交于E点,则E点的含义是___________________________。
(3)若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度,需要对此装置进行____________处理,如果此时水浴温度下降,指针的偏转会受影响,从内在因素分析是因为____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)肉毒类毒素是肉毒梭菌产生的毒性极强的神经麻痹毒素,它是由两个亚单位即含两条肽链组成的一种生物大分子,1 mg可毒死20亿只小鼠。煮沸1 min或75 ℃下加热5~10 min,就能使其完全丧失活性。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等。下面是肉毒类毒素的局部结构简式:
请据此回答:
(1)肉毒类毒素的化学本质是__________,其基本组成单位的结构通式是_____________。
(2)高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是__________________________________。
(3)由上图可知,该片段由_______种单体组成。
(4)一分子肉毒类毒素至少含有____个氨基和_____个羧基。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)由于湿地独特的水文条件,使得湿地生态系统具有与其他生态系统不同的特点,对全球气候变化有重要影响。下表是湿地生态系统与其他部分生态系统碳(有机碳)储量的比较。请回答:
(1)碳循环是组成生物体的碳元素在 之间不断循环的过程,生态系统的有机碳主要是通过 (过程)将大气中的无机碳固定下来的。
(2)从表格数据看出,湿地生态系统将有助于缓解温室效应,原因是 。目前,湿地生态系统面积正逐步缩小,退耕还湖、还湿地势在必行,还湿地过程中生物群落的演替类型为 演替。
(3)与热带森林相比,北方森林虽然植被碳储量较小,但土壤中碳储量较高,其主要原因是 。
(4)生态学家对某湿地生态系统的营养结构和能量流动情况进行调查,得到下图1所示的食物网和图2中的能量数据
①第一营养级能量除了一部分流向下一营养级外,还有的去向有 (至少答2项)。
②能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图甲、乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图。请回答问题(10分):
(1)图乙所示结构分布于图甲中的部位【 】,结构①的名称是 ,其中含有 (如乙酰胆碱)。③的名称是 ,②③之间的物质属于 。
(2)图甲中,D 和E的名称分别是 、 。
(3)当手指无意触到针尖时,会发生缩手反射,在该反射活动中,兴奋在神经纤维上是以 的形式传导。在A、B、C三个神经元之间兴奋的传导方向 是 (用字母和“→”表示)。
(4)取手指血进行化验,当针刺手指时,并未发生缩手反射,原因是该反射受到 的控制。
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