练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    4．图甲为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图乙为不同光照强度下，测定该绿色植物对CO2的吸收速率（ml/h）并绘制成的相应曲线．请据图回答问题．

    （1）图甲中物质A是丙酮酸；O2在线粒体内膜处与还原氢结合形成水．
    （2）图甲中细胞有d过程发生而没有e过程发生时，该细胞中光合作用强度与细胞呼吸强度的关系是光合作用强度小于或等于呼吸作用强度，若要d过程也不发生，则对该细胞处理的方法是遮光，此时测得的CO2的变化值代表呼吸作用强度．
    （3）若光照强度处于图乙的C点时，图甲中不应存在的箭头是a、f．
    （4）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图乙曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系．若将温度提高到的30℃（原光照强度和CO2浓度不变），理论上图中B点应右移（填“左移”、“右移”或“不动”）．若适当提高CO2浓度时，D点将上移（填“上移”、“下移”或“不动”）．
    （5）在4klx光照条件下，该植物2小时内可利用CO2134.4ml．当植物从光照强度4klx突然降至0，则光合作用过程中五碳化合物含量的变化是减少．

    分析 分析图甲：线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所．叶绿体光合作用的产物为葡萄糖，葡萄糖会在细胞质基质中分解成丙酮酸，丙酮酸再进入线粒体进一步分解．该图示中利用利用二氧化碳量的变化表示光合作用和呼吸作用强度，如：有h过程发生也a过程发生时，表明呼吸作用大于光合作用；有h过程发生而没有a过程发生时，表示呼吸作用小于等于光合作用．也可以用氧气的释放表示两者的强度．
    分析图乙：光照强度为0时（即A点），对应的二氧化碳释放量为呼吸速率；B点表示光补偿点，D点表示光饱和点．

    解答 解：（1）分析题图甲可知，物质A是有氧呼吸过程的中间产物，物质A在细胞质基质中形成，进入线粒体，因此A为丙酮酸；有氧呼吸的第三阶段O2与还原氢结合形成水，场所是线粒体内膜．
    （2）有d过程说明存在光合作用，但没有e过程说明光合作用强度比呼吸强度弱或刚好相等，产生的O2全部被线粒体利用进行了有氧呼吸．因此该细胞处于的生理状态是光合作用强度小于或等于呼吸作用强度．若要d光合作用产生氧气过程也不发生，则对该细胞处理的方法是遮光，此时测得的CO2的变化值代表呼吸作用强度．
    （3）分析题图可知，图乙C点光合作用强度大于呼吸作用强度，呼吸作用产生的二氧化碳不会进入大气中，细胞不吸收氧气，反而要释放氧气，因此应该有a、f箭头．
    （4）根据题意可知，将温度由25℃提高到30℃，光合作用减弱，而呼吸作用增强，因此光补偿点（B点）应右移．适当提高CO2浓度，光合作用增强，光饱和点（D点）应上移．
    （5）分析曲线图可知，在4klx光照条件下，净光合作用量为44.8mL，呼吸作用量为22.4mL，根据真光合作用量=净光合作用量+呼吸作用量可知，真光合作用量=44.8+22.4=67.2mL，因此该植物2小时内可利用CO267.2×2=134.4mL．当植物从光照强度4klx突然降至0，光反应阶段不再进行产生的ATP与还原氢减少，三碳化合物还原产生的五碳化合物少，瞬间二氧化碳消耗的五碳化合物不变，因此细胞中五碳化合物含量减少．
    故答案为：
    （1）丙酮酸          线粒体内膜
    （2）光合作用强度小于或等于呼吸作用强度       遮光       呼吸作用强度
    （3）a、f
    （4）右移             上移
    （5）134.4    减少

    点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的过程以及其影响因素等方面的知识，要求考生具有一定的识记能力和分析能力，难度适中．考生要能够识记有氧呼吸的三个阶段的反应以及发生的场所；能够利用图中气体的转移途径表示光合作用和呼吸作用强度的关系；温度使光合速率降低时，曲线的光补偿点和光饱和点均减小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图为某自然环境中生物种群数量的变化曲线，下列有关叙述中错误的是（　　）
    A．ab种群呈加速增长，$\frac{K}{2}$时增长最快
    B．de波动的直接原因是出生率和死亡率变动所致
    C．K值不会因环境条件的变化而改变
    D．若灭鼠时仅杀死一半老鼠，可能效果适得其反

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．关于C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞（干）以及活细胞中的含量如下表，请分析回答下列问题：
    元素OCHNPS
    玉米细胞（干）44.4343.576.241.460.200.17
    人细胞（干）14.6255.997.469.333.110.78
    活细胞65.018.010.03.01.400.30
    （1）以上元素在活细胞中含量明显比人细胞（干）含量多的是氧元素和H元素，发生差异的原因是活细胞中的各种化合物中含量最多的是O．这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于化合物水中．
    （2）水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少直接影响新陈代谢作用．①在秋季收获大豆后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的自由水．如果大豆细胞内水分过多，则会使细胞的抗逆性（抵抗恶劣的环境能力）作用加强．
    ②从上述现象可以推断，植物细胞内自由水与结合水的含量比值变大，则新陈代谢加强．
    ③浸泡约一周时间，黄豆芽已长得又白又粗，1kg的黄豆能生出5kg的黄豆芽．在这个过程中，黄豆细胞内的有机物含量变化是减少，种类变化是增多，其原因是细胞进行呼吸，消耗有机物，产生许多代谢中间产物．
    （3）由表中数据可以看出在玉米细胞（干）中所占比例明显高于人细胞（干）中的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中糖类成分较多，此类化合物主要作为细胞壁结构的基本组成成分．
    （4）蛋白质和核酸是构成细胞的最重要的化合物，在表中元素中，这两种化合物的生物元素在组成上最明显的差异是蛋白质含有S元素，而核酸含有P元素．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    12．下列关于核酸的叙述，正确的是（　　）
    A．核酸由C、H、O、N元素组成B．SARS病毒的遗传信息贮存在RNA中
    C．核酸是一切生物的遗传物质D．组成核酸的碱基有4种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列能说明某细胞已经发生分化的是（　　）
    A．进行ATP的合成B．进行mRNA的合成
    C．进行血红蛋白的合成D．存在血红蛋白的基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于跨膜运输的叙述，正确的是（　　）
    A．血浆中CO2通过呼吸排出体外，至少经过5层生物膜
    B．内质网腔中加工的胰岛素运出细胞穿过了3层生物膜
    C．小肠肠腔中的葡萄糖进入血液中至少经过8层生物膜
    D．红细胞运输的O2被肝细胞用于有氧呼吸，至少经过6层生物膜

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．根据如图回答相关问题
    （1）图甲表示细胞膜的亚显微结构，该结构的一项基本功能是控制物质进出细胞，与此生命活动相关的重要特性是选择透过性．动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明细胞膜具有一定的流动性．若图示为胰岛B细胞的细胞膜，则胰岛素由Ⅱ到Ⅰ的运输方式是胞吐
    （2）图乙显示的是葡萄糖通过红细胞膜的实验测定结果．当葡萄糖浓度大于c时，由于协助葡萄糖通过膜的蛋白质分子全部都已被利用，无论膜一侧葡萄糖浓度怎样，葡萄糖分子通过膜的速率将维持稳定．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．溶酶体的功能是消化细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣，有时溶酶体膜会破裂使整个细胞自溶，下列哪种现象可能与这种细胞自溶有关（　　）
    A．破碎的线粒体被吸收B．蝌蚪发育成蛙尾部消失
    C．白细胞能消灭入侵的微生物D．细胞内失效的酶被清除

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南常德石门县一中高二下期中考试理科生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验中，最合适用标志重捕法的是（ ）

    A. 调查农田中田鼠的种群密度

    B. 调查农田中田螺的种群密度

    C. 调查土壤中蚯蚓的种群密度

    D. 调查土壤中大肠杆菌的种群密度

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案