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下列关于人体细胞生命历程的叙述正确的是(  )
A、细胞核变大是人体内所有衰老细胞的共性
B、细胞分化的原因是遗传信息的执行情况不同
C、细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程,不利于机体维持内部环境的稳定
D、细胞癌变通常是由单基因突变引起且受环境的影响
考点:细胞的分化,衰老细胞的主要特征,细胞凋亡的含义,细胞癌变的原因
专题:
分析:1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.
解答: 解:A、细胞核变大是人体绝大多数衰老细胞的共性,对人体衰老的红细胞来说就不会出现细胞核变大,A错误;
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达,即遗传信息的执行情况不同,B正确;
C、细胞凋亡是基因所决定的细胞自动结束生命的过程,属于正常的生命历程,对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常重要的作用,C错误;
D、细胞癌变是多个基因发生突变的累积效应,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记衰老细胞的主要特征;识记细胞凋亡的概念及意义;识记细胞癌变的原因,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述,不正确的是(  )
A、绝大多数酶的化学本质是蛋白质
B、能够催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶
C、酶的催化效率高是因为其降低活化能的效果显著
D、酶催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内化合物的说法,正确的是(  )
A、蛋白质可通过主动运输进出细胞
B、ATP的合成通常与放能反应相联系
C、叶绿体和线粒体中都有葡萄糖
D、tRNA、抗体、激素发挥作用后均失活

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组化合物中,都属于血浆正常组成成分的是(  )
A、胰岛素、抗体、钠离子
B、蛋白酶、葡萄糖、甲状腺激素
C、脂肪酸、尿素、核糖体
D、红细胞、胆固醇、二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

欲观察细胞减数分裂的过程,可选用的材料是(  )
A、马蛔虫受精卵B、小鼠睾丸
C、蝗虫的精子D、鸡的血液

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给.如图为羊乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的过程示意图.根据图中信息分析,下列叙述正确的是(  )
A、酪蛋白、免疫球蛋白和水等物质排出细胞时均消耗ATP
B、该细胞分泌的免疫球蛋白需要该细胞内的高尔基体参与加工
C、研究酪蛋白合成和分泌的生理过程一般采用同位素示踪法
D、该细胞用龙胆紫染色后,可观察到染成深色的染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

将甘蔗的一段茎埋入潮湿的土壤后,可育成一株完整的甘蔗,其中涉及的生理过程有(  )
①呼吸作用、光合作用、激素调节       ②细胞分裂、细胞分化、组织器官形成
③DNA的复制、转录、蛋白质的合成      ④等位基因的分离、非等位基因的自由组合.
A、①③④B、②④
C、①②③D、①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

在营养、资源较好的培养基上接种少量细菌,每个一段时间测量细菌的个体数量,绘制成曲线,如图.下列图中能正确表示细菌数量增长率随时间变化趋势的曲线是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

最新研究证实人体免疫系统的细胞可以帮助对抗炎症性疾病,如类风湿性关节炎和牛皮癣.
据此请回答下列有关免疫调节的问题:
(1)人体免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、
 
等三大组分.
(2)人体对来自内外的“非己”成分进行对抗及清除,有三道防线,分为两大免疫类型,即
 
 
;体液中的
 
 
是保卫人体的第二道防线
(3)类风湿性关节炎是一种
 
疾病,T细胞在免疫调节中扮演重要角色,人体内T细胞的免疫功能主要有
 

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