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    9．20世纪90年代，乌干达薯业遭到了病毒的毁灭性打击．科学家经过研究，发现是一种新的病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的．这一事实有力的支持了下列哪一观点（　　）
    A．转基因生物有可能成为新的入侵物种，威胁生态系统中的其他生物的生存
    B．抗虫棉能抵抗棉铃虫，但随着棉铃虫抗性增加，抗虫棉有可能被淘汰
    C．转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成为除不掉的“超级杂草”
    D．导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些病菌或病原体杂交，从而组装出对人类或其他生物有害的病原体

    分析 转基因生物与环境安全：对生态系统稳定性的影响
    反方观点：打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体．
    正方观点：不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境．

    解答 解：这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的，说明两种病毒的基因可以重新组合可形成新的病毒，这一事实有力地支持了D选项的观点，即导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些病菌或病原体杂交，从而组装出对人类或其他生物有害的病原体．
    故选：D．

    点评 本题考查基因工程及其应用的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，了解基因工程技术的相关应用，能结合题干中信息做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．久置的纯蔗糖溶液，加入斐林试剂后，经加热后会出现砖红色沉淀．下列对此问题的解释中，正确的是（　　）
    A．蔗糖溶液暴露在外，会被氧气氧化而具备还原性
    B．蔗糖溶液中的微生物将蔗糖水解后，生成葡萄糖和果糖
    C．蔗糖是一种还原性糖
    D．蔗糖被微生物氧化分解后，生成还原性糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．一种特定的突变对某基因编码的多肽没有影响，这种突变最可能是（　　）
    A．缺失一个核苷酸B．改变了起始密码子
    C．插入了一个核苷酸D．置换了一个核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是（　　）
    A．细胞凋亡是一种自然的生理过程
    B．细胞坏死是一种病理性变化
    C．蝌蚪尾的消失，是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
    D．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死完成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述不正确的是（　　）
    A．镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是血红蛋白异常
    B．引起白化病的原因是图中的酪氨酸酶的活性下降
    C．图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体
    D．该图反映了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关脂肪的叙述中，揭示其化学组成上区别于糖类的主要特点是（　　）
    A．主要由C、H、O三种元素组成B．分子中C、H原子的比例特别高
    C．分子中O的数量比C、H多D．脂肪有减少热量散失作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，下列叙述正确的是（　　）
    A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极
    B．解离：用卡诺氏液使洋葱根尖解离
    C．染色：改良苯酚品红溶液可以使染色体着色
    D．观察：显徽镜下可以看到绝大多数细胞的染色体数目发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（　　）
    A．马和驴存在生殖隔离
    B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们共同进化的结果
    C．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存
    D．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高二实验班上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•雁峰区校级学业考试）在扦插植物时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（ ）

    A．迅速生长 B．进行光合作用

    C．产生生长素 D．储存有较多的有机物

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