A、生态学原理是其主要理论基础 |
B、实现了对能量和物质的循环多级利用 |
C、实现废物资源化,提高能量的转化效率,减少环境污染 |
D、对害虫进行生物防治有利于保护生物多样性,提高了农业生态系统的稳定性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因型为Dd的豌豆,产生的两种精子(或卵细胞)比例为1:1 |
B、自由组合定律的实质是所有等位基因分离,非等位基因自由组合 |
C、孟德尔成功的原因是从研究豌豆的全部相对性状综合分析入手 |
D、导致基因重组发生的原因只有一个,即非同源染色体上的非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、中心体发出的星射线形成纺锤体 |
B、细胞板出现在分裂期的中期 |
C、直接用高倍镜找到分生区的细胞进行观察 |
D、各时期的长短与视野中相应时期细胞的数量成正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中,在A点上限制光合作用速率的主要因素是光照强度,在B点上限制光合作用速率的主要因素是温度或CO2浓度 |
B、从乙图可以看出,当超过一定温度后,光合作用速率会随着温度的升高而降低 |
C、温度主要是通过影响酶的活性来影响光合作用速率 |
D、若光照强度突然由A变为B,短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理前后重量变化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照前后重量变化/mg | +4 | +5 | +6 | +2 |
A、27℃时该绿叶在整个实验期间积累的有机物是2mg |
B、28℃时该绿叶光照后比暗处理前重量增加3mg |
C、29℃是该绿叶进行光合作用和呼吸作用的最适温度 |
D、30℃时该绿叶经光合作用合成有机物的总量是3mg |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无性生殖、睾丸 |
B、无性生殖、卵巢 |
C、有性生殖、睾丸 |
D、有性生殖、卵巢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因的自由组合定律仅发生在图示①、③过程中 |
B、图中①、②、③属于单倍体育种,过程③所获得的豌豆不但弱小且高度不育 |
C、图中③、④过程均需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
D、④过程得到的是四倍体高产抗病豌豆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有成形的细胞核 |
B、没有核糖体 |
C、能进行光合作用 |
D、具有线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、沼气池中的微生物是该生态系统的分解者 |
B、多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 |
C、微生物不能利用农作物通过光合作用储存的能量 |
D、沼渣、沼液作为肥料还田,使物质能够循环利用 |
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