A. | “细胞--组织--器官--系统--个体”是每一种生物都具有的生命系统结构层次 | |
B. | 除病毒外,生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位 | |
C. | 生物的生命活动离不开细胞 | |
D. | 细胞是基本的生命系统 |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:A、单细胞生物无组织、器官等层次,植物无系统层次,A错误;
B、除病毒外,生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位,B正确;
C、病毒寄生在活细胞内才有生命活动,故生物的生命活动离不开细胞,C正确;
D、细胞是基本的生命系统,D正确.
故选:A.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 冰川泥地和弃耕农田的演替都是次生演替 | |
B. | 在群落演替过程中,种间关系会不断进行调整 | |
C. | 只有群落结构受到干扰或破坏时才发生演替 | |
D. | 水域的近岸区、湖心区不同的生物分布属于群落的垂直结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小鼠饥饿或禁食时首先被利用的是肝糖原,其后是脂肪 | |
B. | 糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATP | |
C. | 胰岛A细胞中胰高血糖素基因缺失 | |
D. | 该小鼠体内细胞可能缺乏胰高血糖素的受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 异体间的器官排异反应是生殖隔离现象的体现 | |
B. | 排异反应主要是T细胞进行识别和攻击的结果 | |
C. | 用细胞“打印”器官涉及到细胞的分裂和分化 | |
D. | 异体组织对受体而言是抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞器的数量可因细胞种类的不同而出现差异 | |
B. | 用差速离心法可以分离细胞中的不同细胞器 | |
C. | 细胞器是由一层或两层生物膜包裹形成的结构 | |
D. | 细胞内的细胞器之间存在既分工又合作的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体对EBV的防御属于特异性免疫 | |
B. | 未感染过EBV的个体,体内能合成与EBV相对应的特定抗体分子 | |
C. | EBV上的抗原分子被降解成肽后,移动到巨噬细胞表面再与MHC结合成复合体 | |
D. | 在宿主细胞内通过逆转录酶催化合成子代EBV的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市十二校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液,目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列关于PM2.5的推测不合理的是( )
A.PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境
B.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性
C.PM2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常
D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢不在大脑皮层
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