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    6．一个生态养殖大棚里，水底养着螃蟹，水面漂浮着无土栽培的蔬菜，水面上方黄瓜藤枝蔓茂盛．漂浮蔬菜和黄瓜生长所需的肥料来自螃蟹的排泄物，大棚里同时种了一种特殊辣椒起驱虫作用．下列相关分析不正确的是（　　）
    A．只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定
    B．特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递
    C．该生态系统中螃蟹、漂浮蔬菜、黄瓜构成了生物群落
    D．蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分，所以蔬菜和黄瓜也可以作为分解者

    分析 流经生态系统的总能量为生产者固定的全部太阳能；大棚里还栽种了一种特殊辣椒，能起到驱虫的作用，说明信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．群落：生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和．群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）．

    解答 解：A、维持该生态系统的稳定还必需要人为提供螃蟹的食物，A错误；
    B、特殊辣椒具有驱虫作用是因为辣椒能释放某种化学物质，属于化学信息，起到了传递信息的作用，B正确；
    C、生物群落是指一定空间内所有生物的总和，因此螃蟹、蔬菜、黄瓜不能组成生物群落，C错误；
    D、蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分，获得的是排泄物中的无机盐，不是全部的排泄物，所以蔬菜和黄瓜不是分解者，D错误．
    故选：ACD．

    点评 本题考查生态系统的结构和功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    16．如图模型可用于描述某种生命活动，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．若A代表兔同化的能a代表兔摄人的食物，则b、c分别代表被下一营养级摄人和粪便中能量
    B．若A代表叶绿体基质，a代表CO2，则b、c分别代表该场所产生的O2和（CHO）
    C．若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c分别代表抗利尿激索减少和产生渴觉
    D．若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则不b、c分别代表浆细胞和记忆细胞的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于生物学实验及研究方法的叙述，正确的有（　　）
    ①斐林试剂及双缩脲试剂都需要将两种液体先混合后使用
    ②健那绿是活细胞染液，可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色
    ③由于叶绿体中色素易溶于有机溶剂，所以可以用无水乙醇提取和分离叶绿体中的色素
    ④利用洋葱根尖分生区观察有丝分裂时，需对根尖解离，其目的是使细胞分离
    ⑤鲁宾和卡门利用同位素标记法进行观察，证明光合作用释放的氧气中的氧元素来自水
    ⑥赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌实验时分别用32P和35S标记噬菌体中的DNA和蛋白质
    ⑦用样方法调查双子叶草本植物时，取样的关键是在调查对象较多的地方取样．
    A．①②④⑤B．②④⑤⑥C．②③⑥⑦D．③④⑤⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．从猪唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取酶E1、E2、E3，它们与三种物质（S1、S2、S3）混合后情况如表一，且S3与E3混合后产生较多气泡，产生的气体能使带火星的卫生香复燃．表二为有关颜色反应实验．据表（表中+为有反应，-为反应），下列相关叙述不正确的是（　　）
    表一　
    试管物质碘液斐林试剂双缩脲试剂
    1S1+--
    2S2--+
    3S3---
    4S1+E1-++
    5S2+E2--+
    6S3+E3--+
    表二
    酶
    物质    		E1E2E3
    S1+--
    S2-+-
    S3--+
    A．能用于探究温度对酶活性影响的是E3
    B．据表中信息可说明酶具有催化作用
    C．S2的水解产物是多肽
    D．三种酶的成分均为蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．很多蔬菜和水果中富含维生素C．科学家在癌细胞培养液中加入维生素C（实验组）以研究其对癌细胞生长的影响．培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比，得到如图曲线．据此分析，下列有关说法正确的是（　　）
    A．癌细胞的出现是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果
    B．在10h时，对照组中所有细胞的染色体数和DNA数均为体细胞的2倍
    C．在10～11h时，实验组细胞对培养液中含氮物质、含磷物质的吸收速率最快
    D．维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的抑制作用明显

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗（28株/m2）和3种杂草（均为1株/m2），随机向不同小区引入不同密度的福寿螺（取食水生植物）．一段时间后，测得各物种日均密度增长率如图所示．

    （1）本实验的自变量是福寿螺的密度，稻田生态系统中的福寿螺属于消费者，它和鸭舌草之间构成捕食关系．
    （2）实验期间，中密度处理小区福寿螺种群的出生率大于死亡率，高密度处理小区的水花生种群数量呈S型增长．
    （3）若实验结束后停止人工管理，低密度处理小区将经历次生演替，时间足够长，最可能演替为以狐尾草为主的水生植物群落．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递等基本功能．请回答：
    （1）生命系统中信息传递普遍存在．在神经细胞间传递的信息分子是神经递质．在群落水平和生态系统水平上信息传递的作用依次为调节种间关系和维持生态系统的稳定．
    （2）下表为某草原生态系统哺乳动物和鸟类的生存受到威胁的各种原因及比例调查结果．
    原因哺乳动物鸟类
    偷猎31%　20%
    丧失栖息地　32%60%　
    生物入侵　17%　12%
    其他原因　20%　8%
    在该系统中存在如图1所示的食物网，如将C的食物比例由A：B=1：1调整为1：2，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量约是原来的0.79倍（精确到百分位）．该生态系统哺乳动物受到威胁的主要原因是偷猎和丧失栖息地．
    （3）图2是某池塘生态系统中部分生物之间的关系图．

    ①图l的种间关系有竞争与捕食．
    ②由于食性不同，鱼塘中鱼类、贝类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为垂直结构，其意义是提高群落利用空间和食物资源的能力．
    ③该生态系统中，能量流向贝类后，将发生一系列变化，如图2所示：能量由贝类流向水禽的传递效率可表示为$\frac{G}{B}$ （用字母表示）．图3中C表示贝类用于生长发育和繁殖的能量，水禽、鱼类的粪便量等于F-G（用字母表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：
    （1）实验材料对实验成功具有重要的作用，选择T2噬菌体作为理想的实验材料，是因为它的结构简单，只含有蛋白质和DNA，且侵染细菌过程中蛋白质与DNA（核酸）会自然分离．
    （2）获得被32P标记、被35S标记的噬菌体的具体方法是用含32P和35S的培养基分别培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被32P和35S标记的大肠杆菌．
    （3）侵染一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果：
    实验结果表明当搅拌时间在2～5min时，上清液中的35S、32P分别占初始标记噬菌体放射性的90%和20%，由此可以推断出DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌．图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来．
    （4）通过噬菌体侵染细菌实验发现，细菌裂解后释放出来的噬菌体在大小、形状等都与原来噬菌体一致，实验证明DNA是噬菌体的遗传物质（噬菌体的遗传物质是DNA或噬菌体的各种中性状是通过DNA传递给后代的）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．胚胎干细胞（ES细胞）的研究是当前生物技术领域研究的热点之一，尤其是在生产转基因动物方面具有极大的科研及应用价值．如图表示利用胚胎干细胞所作的一系列研究，请据图分析回答：

    （1）过程Ⅰ将胚胎干细胞置于酌射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的滋养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态．在此过程中，滋养层提供干细胞增殖所需的营养物质，加入抗生素是为了防止杂菌污染，这对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义．
    （2）过程Ⅱ将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有发育的全能性的特点．在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是原肠胚．
    （3）过程Ⅲ中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是显微注射法，将目的基因转入胚胎干细胞前需构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以传给下一代，同时，使目的基因能够发挥作用．
    （4）通过检测目的基因是否表达出蛋白质产品，可以确定该小鼠体内是否成功发生了基因的同源重组．这种检测方法是抗原-抗体杂交．
    （5）胚胎工程的主要技术有体外受精技术、胚胎移植技术、胚胎分割技术、胚胎干细胞培养技术（写出两种）．

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