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某研究小组的同学利用样方法研究野外山坡上三个不同地点的植物群落,他们也测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表.下列分析不正确的是(  )

地点

地点A(山脚)地点B(山腰)地点C(山顶)
地点
非生
物因素
地点A(山脚)地点B(山腰)地点C(山顶)
359风速
蕨类758土壤湿度/%483515
灌木1542土壤的有机质/%6.53.82.5
松树020土壤深度/cm>300≈100<15
落叶树2050土壤氨量/mgkg-19.44.52.3
A、根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是山脚(地点A)
B、如果遭遇山火,原地点将发生的群落演替属于次生演替
C、落叶树在地点C不能生长的原因是土壤深度浅、土壤湿度小
D、依据数据判断松树具有耐贫瘠、耐干旱、耐低温等特点
考点:群落的结构特征,群落的演替
专题:
分析:物种丰富度是指群落中物种数目的多少.根据调查结果,物种丰富度最大的地点是山脚,落叶树在地点C不能生长的原因是土壤深度浅、土壤湿度小,松树具有耐贫瘠、耐干旱等特点.群落演替包括初生演替和次生演替.
解答: 解:A、根据调查结果,物种数目最多的地点是山脚,所以山脚物种丰富度最大,A正确;
B、如果遭遇山火,会破坏生态系统,原地点发生的群落演替属于次生演替,B正确;
C、据数据分析可知,落叶树在地点C不能生长的原因是土壤深度浅、土壤湿度小,C正确;
D、依据数据判断松树具有耐贫瘠、耐干旱等特点,不能体现耐低温,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了群落的丰富度、演替等知识,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题:

(1)该图中,A表示
 
,B表示
 

(2)该图所示化合物的名称是
 
;该化合物含有
 
个肽键.
(3)该图中所示的氨基酸种类不同,是由图中
 
决定的.
(4)如果图中氨基酸的平均相对分子质量为180,则该化合物的相对分子质量是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如作物①和②两个品种为基础,培育出④、⑤、⑥、⑦四个品种的过程.根据下图,回答下列问题:

(1)由图中Ⅰ→Ⅱ获得⑤称为
 
育种,其育种原理是
 
,其中过程Ⅱ是
 

(2)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ获得⑤过程,其育种原理是
 
,其中Ⅲ表示
 
技术.该育种方法优点是
 

(3)由图中Ⅰ→Ⅱ获得⑤时,AAbb所占比例为
 
,由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ获得⑤时,AAbb所占比例为
 

(4)图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是
 
,该处理的作用机理是
 

(5)品种⑥为
 
倍体,它接受④花粉后结
 
(有、无)籽果实.
(6)由②培育出⑦的育种方法VI是
 
,而通过该过程出现优良性状也是不容易的,其原因是
 

(7)Ⅶ过程育种方法与Ⅵ过程相比,其优点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一年中对一小型湖泊水内无机氮浓度变化进行监测的结果.
(1)从图中A到B,无机氮浓度不断增大是由于
 
(填生态系统的组成成分)随着气温的升高,迅速分解各种含N有机物所致.
(2)氮在生物群落内从植物流向动物,是以
 
的形式,沿着
 
渠道进行的.
(3)如果环境被污染,导致水中N、P含量过多,致使藻类等浮游生物大量繁殖,最终将会使鱼类等水生动物的数量
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内环境三种主要组成成分之间的相互转化模式图,据图分析正确的是(  )
A、甲中含有血红蛋白、O2和葡萄糖等成分
B、组织细胞代谢废物经细胞膜进入甲
C、与甲相比,乙和淋巴的蛋白质浓度较高
D、就所含成分而言,乙比甲更相似于淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中属于原核生物的一组是(  )
A、蓝藻和酵母菌
B、蓝藻和金色葡萄球菌
C、绿藻和根瘤菌
D、水绵和紫菜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某营养元素循环简图,下列哪一组合能代表X、Y、Z三种生物?(  )
A、分解者、消费者、生产者
B、消费者、分解者、生产者
C、生产者、消费者、分解者
D、生产者、分解者、消费者

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科目:高中生物 来源: 题型:

杂交实验发现纯种红牡丹与纯种白牡丹杂交,F1是粉红色的.有人认为是控制花色的基因相互融合导致杂交后代出现粉红色性状,也有人认为基因不会融合,粉色是由于F1红色基因只有一个,合成的红色物质少造成的.若设计实验来探究这个问题,下列做法不可行的是(  )
A、用纯种红牡丹与纯种白牡丹再杂交一次,观察后代的花色
B、让F1进行自交,观察后代的花色
C、让F1与纯种白牡丹杂交,观察后代的花色
D、让F1与纯种红牡丹杂交,观察后代的花色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统中能量流动部分示意图,a?b?c?d?e各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是(  )

①第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为[(c+d/b]×100%;
②图中d包含了次级消费者粪便中的能量;
③在人工饲养的高密度鱼塘中生产者固定的能量肯定大于初级消费者固定的能量;
④在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同.
A、①②③④B、①②③
C、①④D、②③

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