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有关基因工程中载体的叙述不正确的是(  )
A、载体将目的基因带入到受体细胞中,可自我复制或整合到受体DNA上
B、构建基因文库时,含不同插入片段的载体在受体菌中能够储存并克隆目的基因
C、携带目的基因的载体不必有遗传标记基因
D、能表达目的基因的载体必须有RNA聚合酶识别和结合的特定部位
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:作为运载体必须具备的条件:①要具有限制酶的切割位点;②要有标记基因(如抗性基因),以便于重组后重组子的筛选;③能在宿主细胞中稳定存在并复制;④是安全的,对受体细胞无害,而且要易从供体细胞分离出来.
基因表达载体构建的目的:使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用;组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因.
解答: 解:A、载体将目的基因导入受体细胞,使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用;故A正确.
B、基因文库是将含有某种生物不同基因的许多DNA片段,导入到受体菌的群体中储存,各个受体菌分别含有这种生物的不同基因;故B正确.
C、基因工程的载体要有标记基因(如抗性基因),以便于重组后重组子的筛选;故C错误.
D、目的基因的载体含有启动子,是RNA聚合酶识别和结合的特定部位,驱动基因转录出信使RNA,最终获得需要的蛋白质;故D正确.
故选C.
点评:本题考查基因工程的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图( I)和( II)表示人体两种免疫反应类型的某一阶段,请据图回答:

(1)图( I)b是
 
细胞,b对a的作用是
 

(2)图( II)中的d表示一种被称为
 
的蛋白质,其作用是可以与病原体结合,从而抑制
 

(3)上述两种类型的免疫反应都属于
 

(4)注射流感疫苗后产生抗体的过程如图所示.请将图中缺少的内容补充完整.
 
  ②
 
    ③
 
   ④
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关红绿色盲症的叙述,正确的是(  )
A、红绿色盲症遗传不遵循基因的分离定律
B、红绿色盲症是一种常染色体隐性遗传病
C、红绿色盲症患者中女性多于男性
D、近亲结婚导致红绿色盲症的发病率升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

鸡的肤色分为白色和黄色,爬行鸡的小腿骨骼比正常鸡短,控制爬行鸡性状的基因纯合胚胎致死并位于常染色体上.让雌雄白色爬行鸡交配,子代的表现型为:白色爬行鸡、黄色爬行鸡、白色正常鸡、黄色正常鸡.则子代中白色爬行鸡:黄色正常鸡为(  )
A、9:1B、6:1
C、3:1D、2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

能够作为基因工程载体的DNA分子需具备一些特殊性质.下列不属于这一特殊性质的是(  )
A、能够在宿主细胞内复制
B、能在宿主细胞内稳定保存
C、具有多个酶切位点
D、具有合成抗生素的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是一些相关实验的说法,正确的是(  )
A、恩格尔曼的实验是为了说明光合作用需要光
B、观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察
C、过氧化氢不适合作为底物来探究温度对酶活性的影响
D、萨顿通过实验说明基因在染色体上呈线性排列

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科目:高中生物 来源: 题型:

将豌豆高茎(DD)与矮茎(dd)杂交所得的全部种子播种后,待长出的植株开花时,有的进行同株异花传粉,有的进行异株异花传粉,有的让其自花传粉.三种传粉方式所得的种子混合播种,从理论上分析,长出的植株表现型是(  )
A、全部是高茎
B、高茎:矮茎=3:1
C、A、B都有可能
D、无法判断

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科目:高中生物 来源: 题型:

在两对相对性状的遗传实验中,可能具有1:1:1:1比例关系的是(  )
①杂种自交后代的性状分离比
②杂种产生配子类别的比例
③杂种测交后代的表现型比例
④杂种自交后代的基因型比例
⑤杂种测交后代的基因型比例.
A、①②④B、②④⑤
C、①③⑤D、②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

女娄菜是雌雄异株的植物,其叶片主要有阔叶和窄叶两种,该性状由一对等位基因(B和b)控制.研究者做了五组实验,结果如下表所示,请回答:
杂交组合 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组
阔叶♂
×
阔叶♀
阔叶♂
×
窄叶♀
第2组的
F1自交
第3组窄叶♂
×
第3组阔叶♀
第3组窄叶♂
×
第3组窄叶♀
子代 阔叶 119♂、234♀ 131♀ 79♂、83♀ 119♂、121♀ 0
窄叶 122♂ 127♂ 80♂、78♀ 122♂、120♀ 109♂、111♀
(1)由上述杂交结果可知,B和b位于
 
染色体上,
 
是显性性状.
(2)五组实验中,母本为杂合子的是第
 
组.
(3)运用
 
方法对上述遗传现象进行分析,可判断叶片形状的遗传符合孟德尔的
 
定律.

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