A. | 分裂间期结束时,DNA数目和中心体数目加倍 | |
B. | 在分裂前期,细胞内无同源染色体 | |
C. | 在分裂后期,等位基因随同源染色体的分开而分离 | |
D. | 在分裂末期,细胞核逐渐消失产生成熟红细胞 |
分析 有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、由于染色体和中心体的复制都发生在间期,所以分裂间期结束时,DNA数目和中心体数目加倍,A正确;
B、人体造血干细胞进行有丝分裂,所以细胞内含有同源染色体,B错误;
C、人体造血干细胞进行有丝分裂,所以不会发生等位基因随同源染色体的分开而分离现象,C错误;
D、在分裂末期,形成的子细胞含有细胞核,其中原始红细胞在分化过程中,细胞核逐渐消失产生成熟红细胞,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省连云港市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型,下列属于“S”型曲线形成条件的是( )
A.食物(养料)充足 B.没有敌害
C.没有竞争 D.资源、空间有限
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落 | |
B. | “螳螂捕蝉,黄雀在后”反映的种间关系是互利共生 | |
C. | 一般来说生态系统的组分越多,食物网越复杂,抵抗力稳定性越高 | |
D. | 随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多肽、RNA、糖原 | B. | DNA、RNA、纤维素 | C. | DNA、蛋白质、糖原 | D. | 多肽、RNA、淀粉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种海绵细胞表面糖蛋白不同 | B. | 两种海绵细胞表面载体蛋白不同 | ||
C. | 两种海绵细胞表面磷脂不同 | D. | 两种海绵细胞表面脂肪不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图甲所示 | |
B. | 大草履虫和双小核草履虫的种间关系如图丙所示 | |
C. | 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系 | |
D. | 图丙中实验初期,种内互助与竞争并存,后期X的种内斗争加剧 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数目加倍 | |
B. | d点时细胞内每条染色体均带有3H标记 | |
C. | 通常情况下e点后细胞内各染色体组的基因组成相同 | |
D. | f-g阶段同源染色体分离,染色体数目减半 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化的实质是基因选择性表达的结果 | |
B. | 人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 | |
C. | 细胞凋亡导致细胞死亡,因而对生物体有害 | |
D. | 皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com