【题目】请回答人工投喂饲料的池塘生态系统相关的问题:
(1)流入该生态系统的能量有_____________________________________。
(2)池塘中的全部鲫鱼属于一个种群,其空间特征上常表现为_____________分布。鲫鱼摄食的能量一部分流向肠道微生物或随粪便流向分解者;另一部分被鲫鱼___________,其中用于___________________________的能量可以流向下一营养级。
(3)池塘中不同的鱼类又分布在不同的水层中,体现了群落的_____________结构。
(4)鱼类作为消费者,在生态系统中具有_____________作用。
(5)该池塘中有一种小鱼取食大鱼身上的寄生虫。小鱼取食前常在大鱼面前舞蹈一番,并分泌一种化学物质,大鱼才让小鱼取食。大鱼和小鱼之间传递的信息种类有_____________。
【答案】生产者固定的太阳能;饲料中有机物含有的能量;投入鱼苗体内所含的能量 集群(型) 同化 (自身)生长发育和繁殖; 垂直 (必写)加速物质循环(可写传播种子,帮助生产者传播花粉) 行为信息和化学信息
【解析】
生态系统中的信息种类:物理信息、化学信息(生物碱、有机酸、性外激素、信息素、尿)、行为信息(孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀)能量流动:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。起点:太阳能;流经生态系统的总能量是指生产者通过光合作用固定太阳能。渠道:食物链食物网。能量流动示意图:
(1)流入该生态系统的总能量有生产者固定的太阳能、饲料中有机物含有的能量和投入鱼苗体内所含的能量。
(2)种群的空间特征包括均匀分布、集群分布和随机分布,池塘中的全部鲫鱼,在空间特征上属于集群分布;摄入量分为粪便量和同化量,同化量分为呼吸作用以热能形式的能量和用于自身生长发育繁殖的能量,所以鲫鱼摄食的能量一部分流向肠道微生物或随粪便流向分解者;另一部分被鲫鱼同化,其中用于自身生长发育繁殖的能量可以流向下一营养级。
(3)群落的结构包括垂直结构和水平结构,池塘中不同的鱼类又分布在不同的水层中,体现了群落的垂直结构。
(4)消费者的存在,可以加快生态系统的物质循环,此外对于植物的传粉和种子的传播也有重要意义。
(5)小鱼取食前常在大鱼面前舞蹈一番,体现行为信息,分泌一种化学物质,体现化学信息,所以大鱼和小鱼之间传递的信息种类有化学信息和行为信息。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究发现柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白质)均有抑菌作用,实践中可用金黄色葡萄球菌来分别检验柚皮精油和乳酸菌素的抑菌特性,抑菌实验结果显示: 在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈。 两者的提取及应用如图所示,有关说法错误的是( )
A. 柚皮易焦糊,因此柚皮精油的提取一般采用压榨法
B. 柚皮精油提取过程中得到糊状液体后必须过滤
C. 培养基中的尿素只为乳酸菌A的生长提供氮源
D. 通过透明圈的大小可比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细胞中的膜结构,相关叙述正确的是( )
A.①所示物质中含有镁元素
B.图中结构为叶绿体的内膜
C.图中ATP的能量来自物质氧化分解
D.②和③物质的元素组成一定相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是利用基因工程技术培育转基因植物,生产可食用疫苗的部分过程示意图,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸内切酶.下列说法错误的是 ( )
A. 抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来
B. 表达载体构建时需要用到限制酶SmaⅠ
C. 图示过程是基因工程的核心步骤
D. 除图示组成外,表达载体中还应该含有启动子和终止子等结构
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程,下列有关叙述正确的是
A.上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞融合等技术
B.上述过程充分说明动物细胞具有全能性
C.①过程的完成离不开胚胎干细胞的增殖和分化潜能
D.①、②过程都发生DNA复制和蛋白质合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制备“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是( )
A.基因工程的核心步骤是将目的基因导入受体细胞
B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌
C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的只是导入了质粒A的细菌
D.目的基因成功导入的标志是受体细胞能产生生长激素的 mRNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示基因工程中目的基因的获取示意图,不正确的是( )
A. ③表示PCR技术,用来扩增目的基因
B. 若获取的目的基因相同,则图中基因组文库小于cDNA文库
C. 要从基因文库中得到所需的目的基因可以根据目的基因的相关信息
D. 若基因比较小,核苷酸序列又已知,可以通过化学方法直接人工合成获取
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】读图,回答问题:
(1)该图表示_______(填动物或植物)细胞的模式图;判断的依据是_________。
(2)太阳能通过图中结构[ ]______进行的光合作用后,才能进入生物界。
(3)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[ ] ________。
(4)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某生物工程操作流程模式图,下列说法正确的是( )
A. 若此图表示基因工程的操作流程,若A为质粒,则B表示重组DNA分子
B. 若此图表示动物细胞融合过程,则形成C(杂种细胞)的原理是细胞全能性
C. 若此图为试管婴儿培育过程,则应包括体外受精、胚胎移植和胚胎培养等方面
D. 若此图为试管牛生产的流程图,则获得A(精子)后可直接与B进行体外受精
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com