分析 1、选择培养基:培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的不需要的微生物的生长,促进所需要的微生物生长,本题这种根据流程图看,“无氮培养基+高浓度的除草剂”,说明A、B、C培养基中是以除草剂为唯一氮源.
2、每克样品中的菌落数=(C÷V)×M,其中C代表某一稀释度下的平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL)M代表稀释的倍数.
解答 解:根据分析:为了筛选土壤中能够降解某除草剂的细菌,A、B、C培养基中除草剂是唯一氮源.
图中稀释的倍数是108,三个菌落的平均数=(55+56+57)÷3=56,则每毫升样品中菌株数=56÷1×108=5.6×109个.
故答案为:
除草剂 5.6×109个.
点评 本题的知识点是微生物培养,筛选微生物的方法、微生物的数目的测定等方法,主要考查学生运用微生物的培养技术解决生活中问题的能力和对微生物,是实验室培养技术的综合应用能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA与RNA单体的不同,表现在①和②两处 | |
B. | AMP的结构与图1类似 | |
C. | ③在病毒中共有4种 | |
D. | 植物体内的③有8种,②有2种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激a点会引起A的收缩,不属于反射活动 | |
B. | 刺激b点,甲、乙两电位计都可记录到电位变化 | |
C. | 刺激a点,乙不能记录到电位变化,表明反射弧的某部位受损 | |
D. | 刺激b点,会引起A的收缩,但E不会发生反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素合成过程中作为模板的只有DNA | |
B. | 胰岛素的形成过程中既有肽键的形成也有肽键的水解 | |
C. | 胰岛素的氨基酸序列是由胰岛素基因的碱基序列直接决定的 | |
D. | 胰岛素合成过程的催化需要有DNA聚合酶和RNA聚合酶的参与 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
紫罗兰单瓣花(B)对重单瓣花(b)显性。图示一变异品系,B基因所在的染色体缺失了一片段(如图所示),该变异不影响B基因功能。发生变异的个体中,含缺失染色体的花粉不育。现以该植株为父本,测交后代中部分个体表现为单瓣花,下列解释合理的是 ( )
A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B
B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离
C.减数第一次分裂时非同源染色体之间自由组合
D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素分子的化学本质都是蛋白质 | |
B. | 激素直接参与细胞乙内的生命活动 | |
C. | 激素调节的反应速度较神经调节缓慢 | |
D. | 激素经细胞乙接受并起作用后不会被灭活 |
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