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    6．蛋白质是生命活动的体现者，在生物体内承担着多种多样的功能．下列物质与所列蛋白质功能相符的是（　　）
    A．脂肪酶-调节功能B．糖蛋白-信息传递C．胰岛素-免疫功能D．膜蛋白-催化功能

    分析 蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分；有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白质；有的蛋白质具有进行细胞间的信息传递、调节机体生命活动的功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．

    解答 解：A、脂肪酶催化脂肪的分解，A错误；
    B、糖蛋白和细胞之间的识别有关，起信息传递作用，B正确；
    C、胰岛素调节血糖代谢，C错误；
    D、膜蛋白具有运输物质的作用等，D错误．
    故选：B．

    点评 对于蛋白质功能多样性的理解和掌握是本题考查的重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．朊病毒可引起库鲁病和羊瘙痒病，病理特征是脑组织空泡化呈海绵状，且蛋白质形态异常．近年来，科学家发现其致病机理如图所示，下列叙述错误的是（　　）
    A．该过程与核DNA的转录不能在动物细胞内同时进行
    B．图中结构5是mRNA，此过程中它从右向左移动
    C．甲图中蛋白质1和2形成的复合物可以辅助终止密码子4发挥作用，从而使核糖体遇到4后停止工作
    D．乙图中6是一种朊病毒，它与蛋白质2结合，阻止核糖体识别4，将导致合成的蛋白质结构、功能改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    4．下列是与某生物体内细胞分裂相关图象，图1和图2表示细胞分裂的图象，图3表示细胞分裂过程中，不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示染色体和核DNA的数量关系．

    （1）该生物的性别和类型是雄性动物．
    （2）图1和图2细胞中DNA分子数目关系是相同，图2所处的时期是减数第一次分裂后期，图1所示细胞处于图3的BC时期，图2细胞分裂时期结束后处于图3所示BC时期．
    （3）图1细胞即将进入的时期可用图4中a时期的数量关系表示，细胞分裂过程中不会出现图4中的数量关系的是d．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为某动物细胞分裂图象（Ⅰ～Ⅳ表示染色体），正常情况下，有关叙述正确的是（　　）
    A．甲、丙细胞中均有2个染色体组，丁细胞中有4条染色单体
    B．丁为次级精母细胞，若Ⅲ为X染色体，则Ⅳ不可能是Y染色体
    C．乙→丙过程一定发生基因突变，丙细胞可能发生基因重组
    D．乙细胞中Ⅰ和Ⅱ上的基因在亲子代间传递时遵循自由组合定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关生物膜的叙述，不正确的是（　　）
    A．各种生物膜的化学组成、各种成分的比例和空间结构完全相同
    B．有些细胞器或细胞结构的生物膜之间在一定条件下是可以相互转变的
    C．生物膜的结构均具有一定的流动性，功能上对物质的通过具有选择性
    D．细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    11．图1是高等动物细胞亚显微结构示意图，图2中的5个细胞是该种生物个体中的不同细胞分裂的示意图．请据图回答以下问题：

    （1）图1中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于[②]线粒体中；与分泌蛋白的合成和分泌有关的细胞器有②③⑥⑨（填标号）
    （2）若图1所示细胞为癌变细胞，则要鉴定其基因的主要载体的主要成分，需用到二苯胺和双缩脲试剂． 若图1是人皮肤生发层的细胞，则该细胞可能会发生类似于图2中A、C时期所示的分裂现象．
    （3）图2中具有同源染色体的细胞是A、B、C、E．（填字母）
    （4）图2中的D细胞分裂后产生的子细胞的名称是（第二）极体或精细胞．
    （5）写出图1所示细胞在无氧条件下细胞呼吸的反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3（乳酸）+少量能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    18．Ⅰ、图甲为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线．请据图回答：

    （1）氮、磷、镁3种元素中，构成有丝分裂过程所需直接能源物质的元素是氮、磷．
    （2）甲图所示结构是否来自细菌？简述理由．不是，因为细菌是原核生物，没有成形的细胞核．
    （3）请指出标号1的名称内质网．
    Ⅱ、同学甲做观察植物细胞有丝分裂实验时，先用水培法培养洋葱根尖，然后切取1-5cm左右的根尖在10%盐酸中解离，再移入0.1g/mL龙胆紫溶液中染色，最后制片观察．观察时他在一个视野中未能找到分生区细胞．同学乙用甲培养的根尖规范操作，但找到分生区后，发现没有处于分裂期的细胞，于是他耐心等待，可最终还是未能等到．
    （1）甲同学装片制作过程中的不当之处有取材不当，应剪取根尖顶端2-3 mm的分生区；其次染色剂浓度过高，应为0.01 g/mL的龙胆紫．
    （2）甲同学未能找到分生区，原因可能是a．取的根尖过长；b．解离后未用清水漂洗，致使盐酸影响了染色效果；c．观察时没有做到边观察边移动装片等．
    （3）为找到分生区，甲同学观察时应边观察边移动装片．
    （4）乙同学耐心等待还是未能等到分裂期的出现，其原因是装片中所有的细胞都在解离时被杀死，不可能继续分裂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．有丝分裂过程中，染色体数和DNA分子数为1：1的时期是（　　）
    A．间期和前期B．中期和后期C．前期和中期D．后期和末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．利用生态系统中物质循环和能量流动的原理，走“可持续发展”道路是人类的必然选择．如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解，请回答：[注：能量单位为：J/（cm2•a）]
    （1）生态系统成分为非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者．
    （2）图中A代表呼吸作用释放的能量，为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物应增多，原因是能量流动逐级递减．
    （3）该生态系统中生产者固定的总能量是110J/（cm2•a），其中第一营养级到第二营养级能量的传递效率为12.7%．

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