下列是有关于遗传的问题.请仔细审题并按要求作答:Ⅰ.下面甲图为某动物的一对性染色体简图．(①为Y染色体.②为X染色体)．①和②有一部分是同源的.该部分基因互为等位,另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ1和Ⅱ2片段).该部分基因不互为等位．(1)分析甲图.位于Ⅱ1片段上的某基因所控制性状的遗传最可能与乙图的相符.其遗传特点是．(2)乙图为该� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列是有关于遗传的问题，请仔细审题并按要求作答：
Ⅰ、下面甲图为某动物的一对性染色体简图．（①为Y染色体，②为X染色体）．①和②有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（甲图中的Ⅱ₁和Ⅱ₂片段），该部分基因不互为等位．

（1）分析甲图，位于Ⅱ₁片段上的某基因所控制性状的遗传最可能与乙图的

（填编号）相符，其遗传特点是

．
（2）乙图为该动物的某些单基因遗传病的遗传系谱，其中肯定不属于Ⅱ₂片段上隐性基因控制的是

（填字母代号，多选）．
（3）假设控制黄毛（A）与白毛（a）相对性状的基因A（a）位于甲图所示①和②染色体的I片段，某雌性杂合子与雄性杂合子杂交，其后代的表现型及比例为

．
Ⅱ、果蝇红眼（B）对白眼（b）为显性，基因位于X染色体上．
（1）红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配，F₁代全是红眼，F₁互交所得的F₂代中红眼雌果蝇121头，红眼雄果蝇60头，白眼雌果蝇0头，白眼雄果蝇59头．则F₂代卵中具有B和b的比例是

，精子中具有B和b的比例是

．
（2）三支试管内分别装有红眼雄性和两种不同基因型的红眼雌性果蝇，忘了贴标签标注其基因型．现提供白眼果蝇若干，请设计出一个试验方案，鉴别上述三支试管内果蝇的基因型．
第一步：将三支试管依次编号为1、2、3号．
第二步，鉴定性别：（假设你不知道根据第二性征鉴定性别）

第三步，确定基因型：

Ⅲ、雕鸮（鹰类）的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，分别用A、a和B、b表示．其中有一对基因（设为A、a）具有纯合致死效应（纯合显性致死或纯合隐性致死）．巳知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，F_l为绿色无纹和黄色无纹，比例为l：l．当F₁的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其后代表现型及比例为绿色无纹：黄色无纹：绿色条纹：黄色条纹=6：3：2：l．请据此分析回答下列问题：
（1）雕鸮这两对相对性状的显性性状分别为

、

．
（2）写出亲代到F₁代的遗传图解．
（3）F₁的绿色无纹雕鸮彼此交配的F₂中致死基因型有

，占其F₂的比例为

．

考点：伴性遗传,基因的自由组合规律的实质及应用

专题：

分析：阅读题干可知，该题的知识点是X、Y染色体的特点，性别决定和伴性遗传，根据遗传系谱图分析遗传病的遗传方式，根据后代表现型判断显隐性关系，基因的自由组合定律的实质和应用，性状偏离比现象及应用，先回忆相关知识点，然后分析题干获取信息并结合相关知识综合解答．

解答： 解：Ⅰ（1）分析甲图，位于Ⅱ₁片段上的某基因是位于Y染色体的非同源区段上，X染色体上无该基因，因此该基因遗传是伴Y遗传，男患者的父亲和儿子都是患者，即只在直系雄性中表现；符合该特点的是D遗传系谱图．
（2）Ⅱ₂片段是X染色体的非同源区段，伴X染色体的隐性遗传病的特点是女患者的父亲和儿子都是患者，因此B、C不可能是X染色体的隐性遗传病，如果是隐性遗传病，双亲患病，子代都是患者，A不可能是隐性遗传病．
（3）甲图所示①和②染色体的I片段是X、Y染色体的同源区段，如果雌性杂合子与雄性杂合子的基因型为X^AX^a和X^AY^a，则杂交后代的基因型为：X^AX^A、X^AX^a、X^AY^a、X^aY^a，雌黄：雄黄：雄白=2：1：1，如果雌性杂合子与雄性杂合子的基因型为X^AX^a和X^aY^A，则杂交后代的基因型为：X^AX^A、X^aX^a、X^AY^A、X^aY^A，雌黄：雌白：雄黄=1：1：2．
Ⅱ（1）由题意知，果蝇红眼（B）对白眼（b）为显性，基因位于X染色体上，红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配，F₁代全是红眼，因此亲本基因型为X^WX^W、X^wY，子一代的基因型为X^BX^b、X^BY，F₂代中红眼雌果蝇红眼果蝇的基因型为X^BX^B、X^BX^b，比例是1：1，因此F₂代果蝇产生的卵细胞的基因型为X^B和X^b，比例是3：1；F₂代中雄果蝇的基因型为X^BY和X^bY，比例是1：1，因此雄果蝇产生的精子的基因型及比例是X^B：X^b：Y=1：1：2．
（2）阅读题干可知，该实验目的是鉴别三支试管内果蝇的基因型，先鉴别三支试管中的果蝇的性别，然后在鉴定基因型，实验步骤如下：
第一步：将三支试管依次编号为1、2、3号．
第二步，鉴定性别：用一只白眼果蝇与三支试管中的红眼果蝇杂交，若一支试管中的果蝇能杂交、另两支不能杂交，则前一支为雄蝇，后两支为雌蝇；若一支试管中的果蝇不能杂交，另两支能杂交，则前一支为雄蝇，后两支为雌蝇．
第三步，确定基因型：由于红眼雄果蝇的基因型为X^BY，因此可以取红眼雄蝇分别与另两支试管中的果蝇杂交，若子代中只出现红眼，其基因型是X^BX^B；若后代中既有红眼果蝇，又有白眼果蝇，则该试管中果蝇的基因型为X^BX^b．
Ⅲ（1）由题意知，绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，F_l为绿色无纹和黄色无纹，且比例是1：1，说明无纹对有条纹是显性，由于存在纯合致死现象，因此纯合致死发生在控制颜色的基因中，且子二代中绿色与黄色之比是2：1，说明绿色基因纯合致死，绿色对黄色是显性性状．
（2）由题意知，2对等位基因独立遗传，亲本基因型为Aabb×aaBB，则从亲代到子一代的遗传图解是：

．
（3）F₁的绿色无纹雕鸮的基因型为AaBb，F₁的绿色无纹雕鸮彼此交配的F₂中的基因型为A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中致死基因型有AABb、AABB、AAbb，占

．
故答案为：
Ⅰ、（1）D   只在直系雄性中表现
（2）ABC
（3）雌黄：雄黄：雄白=2：1：1或雌黄：雌白：雄黄=1：1：2
Ⅱ、（1）3：1     1：1
第二步，鉴定性别：
用一只白眼果蝇与三支试管中的红眼果蝇杂交，若一支试管中的果蝇能杂交、另两支不能杂交，则前一支为雄蝇，后两支为雌蝇；若一支试管中的果蝇不能杂交，另两支能杂交，则前一支为雄蝇，后两支为雌蝇．
第三步，确定基因型：
取红眼雄蝇分别与另两支试管中的果蝇杂交，若子代中只出现红眼，其基因型是X^BX^B；若后代中既有红眼果蝇，又有白眼果蝇，则该试管中果蝇的基因型为X^BX^b．
Ⅲ、（1）绿色   无纹
（2）

（3）AABb、AABB、AAbb

点评：本题旨在考查学生分析题干获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并形成知识网络的能力，利用题干信息结合所学知识对某些遗传学问题进行解释、推理、判断获取结论的能力及设计相关遗传实验、预期实验结果获取结论的能力及用遗传图解解释遗传学问题的能力．

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生命活动离不开细胞．例如，以细胞代谢为基础的生物和环境之间

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膜结构名称	蛋白质（质量分数%）	脂质（质量分数%）	糖类（质量分数%）
a	49	43	8
b	76	24	含量很少
c	51	48	含量很少
d	59	41	含量很少

（1）a、b、c、d等膜结构，在生物学上统称为

．
（2）最可能代表细胞膜的是

，因为

．
（3）最可能代表线粒体内膜的是

，因为

．

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下列有关克隆的叙述错误的是（　　）

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以下为植物体细胞杂交技术流程图．其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，基因型分别为Aa和Bb．据图分析回答：
（1）①过程所使用的物质是

，由此生成的a和b细胞称为

，将若干a和b等量混合后转移到培养基上培养，再经过②和③，c细胞的基因型可能有

种（只考虑两两融合），经筛选出的杂种细胞的基因型是

．
（2）采用化学法进行过程②时，一般是用

作为诱导剂．植物体细胞杂交与自然状况下有性生殖细胞的结合相比，前者的主要优势是

．
（3）④过程中，细胞的全能性会

（增大或减小），⑤过程中，与芽、根的分化相关的主要植物激素是

．
（4）如果图中甲、乙分别为番茄和马铃薯的体细胞，从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄-马铃薯”植株是

（可育/不可育）．
（5）获得杂种植株后，若要利用基因工程技术导入抗除草剂基因，在基因导入时，最好把该基因导入到植物的叶绿体或线粒体基因组中，这样做的好处是

．

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自遗传学家摩尔根对果蝇的研究获得“诺贝尔奖”以来，果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面．根据果蝇的染色体组型示意图，分析回答问题：
（1）果蝇的体色和翅长分别由B和b、M和m两对等位基因控制，以下是有关杂交的实验结果．

根据实验结果分析，两对性状中属于显性性状的是

，其中控制

（翅长、体色）的基因位于性染色体上，体色和翅长的遗传符合

定律．将杂合长翅黑身的雌蝇与纯合短翅灰身雄蝇杂交得F_l，选F_l中灰身长翅果蝇相互交配得F₂，则理论上F₂中纯合灰身长翅雌果蝇所占比例是

．
（2）已知果蝇弯翅基因（t）和正常翅基因（T）位于第IV号染色体上，现有纯种灰身弯翅雄蝇和纯种黑身正常翅雌蝇，请设计实验探究果蝇控制体色和翅型的基因是否位于两对同源染色体上．写出实验步骤，预测实验结果及相应的结论．
实验步骤：
第一步：

．
第二步：

．
第三步：

．
预测实验结果及相应的结论：
①

②

．

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据图回答问题：

（1）过程①②应使用

处理细胞去除植物细胞的细胞壁．
（2）过程③叫做

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两大类．
（3）过程④是

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，通过分裂形成

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