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下图为四种植物IIIIIIIV在不同光照强度下光合作用速率的曲线,其中最适合荫蔽条件下生长的植物是:

A.I B.II

C.III  D.IV

 

D

【解析】

试题分析:IIIIV的光合作用速率先随着光照强度的增强而加快,然后又随着光照强度的增强而减慢,其中IV的变化比III的变化更为明显,即植物IV最适于在荫蔽条件下生长.故选D

考点:题主要考查植物光合作用的速率和光照强度之间的关系,解答时要紧紧围绕图中提供的信息进行分析、判断,从而得出正确的结论。意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

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转运RNA的基本单位的三个分子的连接顺序是

A鸟嘌呤——磷酸——核糖 B磷酸——核糖——胸腺嘧啶

C磷酸——核糖——尿嘧啶 D腺嘌呤——脱氧核糖——磷酸

 

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为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播,有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是 (  )

AB细胞接受刺激后可增殖分化为记忆细胞

BB细胞接受刺激后可释放淋巴因子

C.吞噬细胞接受刺激后,能使靶细胞裂解死亡

DT细胞接受刺激后形成效应T细胞,能产生相应的抗体

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

反射活动的结构基础是 (  )

A.感受器 B.反射弧 C.效应器 D.神经中枢

 

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某种群中AAAaaa的基因型频率如图甲所示,图中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。则该种群经选择之后,下一代中三种基因型频率的结果最可能是 (  )

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建泉州安溪八中高二第一学段质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

与胰岛素的形成和分泌有关的细胞器是 (  )

A.中心体,线粒体,核糖体,高尔基体  B.核糖体,高尔基体

C.线粒体,核糖体,内质网,高尔基体  D.线粒体,核糖体

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建泉州安溪八中高二第一学段质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是 ( )

A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。由此可以判断下列说法错误的是(  )

A.琼脂块中生长素浓度在b点浓度时A具有最大值

B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小

C.只有生长素浓度高于c点浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长

D.由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性

 

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DNA片段中的某个碱基对缺失,该变化属于( )

A.基因重组 B.基因突变

C.染色体结构变异 D.染色体数目变异

 

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