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下列有关内环境的叙述,正确的是(  )
A、内环境包括血液、组织液和淋巴等
B、剧烈运动后,乳酸在血浆中含量维持稳定
C、人喝醋后,血浆中的pH明显下降
D、血浆中蛋白质含量过低,会引起组织水肿
考点:内环境的理化特性
专题:
分析:内环境由细胞外液构成的液体环境,主要包括血浆、组织液和淋巴.内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内,是机体进行正常生命活动的必要条件.由于血浆中含有缓冲物质H2CO3/NaHCO3,可起到缓冲作用,所以血液的pH通常在7.35~7.45之间,变化范围很小.
血浆渗透压的维持主要是:①血浆晶体渗透压:无机盐、葡萄糖、尿素等小分子晶体物质形成.②血浆胶体渗透压:血浆蛋白等大分子物质形成.引起组织水肿的直接原因是组织液增多,引起组织液增多的原因主要有两个:1.血浆渗透压降低,组织液吸水增多,引起因素有过敏、肾炎、损伤及营养不良导致血浆蛋白减少;2、组织液渗透压升高导致组织液吸水,引起因素有毛细淋巴管受阻和局部组织细胞代谢旺盛,导致组织液中溶质微粒数目增多.
解答: 解:A、内环境包括血浆血液、组织液和淋巴等,血液中含有血细胞,A错误;
B、剧烈运动后,乳酸在血浆中能与碳酸氢钠发生作用,生成乳酸钠和碳酸,B错误;
C、由于血浆中含有缓冲物质H2CO3/NaHCO3,可起到缓冲作用,所以人喝醋后,血浆中的pH不会明显下降,C错误;
D、血浆中蛋白质含量过低,会组织液吸水增多,从而引起组织水肿,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是内环境的概念、内环境稳态的调节机制,掌握相关的知识点并理解知识点是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学想探究一下适宜小麦种子萌发和幼苗生长的生长素溶液的浓度范围,他做了一个实验,实验安排如下:
(1)材料用具:小麦种子若干,试管、移液管、培养皿、滤纸、蒸馏水、生长素溶液
(2)实验步骤:
A.配制不同浓度的生长素溶液(浓度为1000mg/L,10mg/L,0.1mg/L,lug/L,0.01ug/L)
B.取5个试管编号,分别在1-5号试管中加入等量的5种浓度不同的生长素溶液;
C.在每个试管中各放入1粒小麦种子,相同且适宜条件下浸泡24小时;
D.取5个培养皿编号1-5号,事先在培养皿中垫上蒸馏水浸湿的滤纸,从1-5号试管中取出种子,分别放入与之对应的培养皿中,在湿滤纸上摆放,盖上培养皿盖(不影响氧气的供应且氧气充足),在适宜的环境中培养.
E.观察与收集数据
(3)分析与讨论
他的老师认为该同学设计的实验步骤中有几处不严谨的地方,请你帮他指出(列出3点):
 
 
 

(4)生长素作用与其浓度关系图.课本上说:“一般地说,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长.”看图理解这句话,回答下列问题
①曲线
 
段明显促进植物生长,则该范围的生长素浓度为(高、低)
 
浓度.
②向光生长的幼茎,其背光面浓度
 
于向光面,背光面和向光面浓度均
 
于C点.
③具有顶端优势的植物,其侧芽浓度
 
于顶芽,
 
于C点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程
B、记忆是将获得的经验进行储存和再现
C、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
D、短期记忆可能与新突触的建立有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一接穗接于同种植物上,接穗的基因型Aa,砧木基因型为aa,若这种植物自花受粉,那么接穗所结的种子的胚的基因型是(  )
A、Aa
B、Aa:aa=1:1
C、aa
D、AA:Aa:aa=1:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验方法的叙述正确的是(  )
A、利用血球计数板可以统计培养液中的酵母菌数量
B、调查人类遗传病时应选择发病率较高的单基因遗传病来调查如白化病、系统性红斑狼疮、色盲等
C、在绿叶中色素分离的纸层析结果中,叶绿素a条带最宽,可见其在层析液中溶解度最大
D、可用标志重捕法调查棉蚜的种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:

由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代.下列各项处理中正确的是(  )
A、做植物细胞有丝分裂实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖
B、做叶绿体色素提取和分离实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅
C、做质壁分离和复原实验时,可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞
D、做脂肪鉴定实验时,可用龙胆紫溶液代替苏丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是(  )
A、标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落
B、探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管
C、调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D、样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

血浆渗透压大小与下列哪一项无关(  )
A、血浆中白蛋白的浓度
B、血浆中Cl-浓度
C、血浆蛋白的分子质量
D、血浆中Na+浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长素合成过程中有ACC合成酶的合成,而这种酶是乙烯合成所必须的,因此,一定条件下,生长素的合成,会促进乙烯的合成.请据图分析回答:

(1)由图可见,高浓度生长素条件下,细胞纵向伸长受到抑制可能是
 
的结果,体现出生长素和乙烯的作用相互
 

(2)研究发现,乙烯产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于
 
调节.
(3)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,使株高变矮,原因是紫外光提高了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚.现提供生长状况相同且健壮的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证一定强度的紫外光可抑制植物生长且此效应与生长素的氧化有关.
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.
步骤2:该实验的自变量是
 
,因此甲组给予适宜的可见光,乙组给予
 

步骤3:观察测定
 

预测实验结果:略.

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