科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源:2010年福建省厦门市同安一中高一下学期期中考试生物卷 题型:综合题
(2分)基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子时,____________________彼此分离,同时____________________表现为自由组合。
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科目:高中生物 来源:2013届江西省高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:选择题
基因的自由组合定律的实质是
A.子二代的性状分离比为9∶3∶3∶1
B.受精时,带有不同基因的雌雄配子间的结合是自由组合
C.形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子自由组合
D.形成配子时,决定不同性状的遗传因子自由组合
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科目:高中生物 来源:2010~2010-2011学年浙江省杭州市高二4月月考生物试卷 题型:选择题
基因自由组合定律的实质是( )
A.杂种后代中性状自由组合 B.性状分离比例是9:3:3:1
C.杂种产生的配子自由组合 D.杂种产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合
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科目:高中生物 来源:2013届海南省高一下学期教学质量检测(三)(生物理)试卷 题型:综合题
请根据所学的相关知识点完成下列填空(每空1分,共10分):
(1)自由组合定律的实质是:位于 染色体上的 基因的分离或组合互不干扰;在减数分裂中, 染色体上的 基因自由组合。
(2)抗维生素D佝偻病的遗传特点是①男性多于女性呢还是②女性多于男性? (用题中所给数字表达)
(3)翻译实质上是将 序列翻译为 序列。
(4)在生物体进行①DNA复制、②转录、③翻译等三个过程中,遵循“碱基互补配对原则”的过程有 (用题中所给数字表达)
(5)克里克提出的中心法则并不完整,其中未包括两条遗传信息流途径,即遗传信息从RNA流向DNA以及从RNA流向 。
(6)某植株基因型为aaBBcc,那么该植株是几倍体? 。
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