精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
1.图所示为测定A、B两个神经元之间兴奋传递的实验装置(电流表的两极搭接于神经纤维膜表面),图中ab=cd.若用适度刺激分别刺激b、c处,会发生的现象是(  )
A.刺激b点,B神经元上膜电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”
B.刺激c点,A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”
C.刺激b点,灵敏电流计发生2次方向相反的偏转
D.刺激c点,灵敏电流计发生2次方向相同的偏转

分析 分析题图可知,A、B是两个神经元,A是突触前神经元,B是突触后神经元,由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,因此兴奋只能从A传递到B,不能由B传导A;兴奋在神经纤维上的传导是双向的.

解答 解:A、b在A神经元上,刺激b点,B神经元兴奋,神经元上膜电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”,A错误;
B、c在B神经元上,刺激c点,A神经元不能兴奋,A神经元上电位不能由“外正内负”迅速变为“外负内正”,B错误;
C、由A分析可知,C正确,C正确;
D、灵敏电流计连接在A、B神经元上,c在B神经元上,刺激c点,兴奋不能传至A神经元,因此灵敏电流计发生1次偏转,D错误.
故选:C.

点评 本题旨在考查学生理解兴奋在神经元之间传递的过程和特点,并会分析指针的偏转.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于群落的描述,不准确的是(  )
A.水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点等因素有关
B.同一时间栽培,长势相同的人工马尾松形成树林,该群落不存在垂直结构的分层现象
C.自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替,而且种间关系越来越复杂
D.群落就是聚集在一定区域中各种生物种群的集合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示是植物细胞新细胞壁的形成过程,据图分析,下列叙述中,正确的是

A.该细胞处于有丝分裂的后期,D表示内质网

B.C是高尔基体,E的主要成分是加工后的多肽链

C.该细胞的核基因此时不能转录,但是能够进行翻译

D.该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆做杂交实验时,需要(  )
A.以高茎作母本,矮茎作父本
B.以矮茎作母本,高茎作父本
C.开花前对母本去雄、套袋、待雌蕊成熟授以父本花粉
D.开花前对父本去雄、套袋、待雌蕊成熟授以母本花粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.施莱登和施旺认为“新细胞从老细胞中产生”.对这一观点的正确理解是(  )
A.新细胞是从老细胞核长出的B.新细胞是在细胞质中结晶产生的
C.老细胞通过分裂产生新细胞D.老细胞通过分化产生新细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图所示,种群甲表示一种鹰的数量变化情况.那么对乙的判断,准确的是(  )
A.乙种群是鹰的天敌B.乙种群与鹰为共生关系
C.乙种群与鹰没有关系D.乙种群能为鹰输入能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.GDNF是一种神经营养因子.对损伤的神经细胞具有营养和保护作用.研究人员构建了含GDNF基因的表达载体(如图1所示),并导入到大鼠神经干细胞中,用于干细胞基因治疗的研究.请回答:

(1)在分离和培养大鼠神经干细胞的过程中,使用胰蛋白酶的目的是使细胞分散开.
(2)构建含GDNF基因的表达载体时,需选择图1中的XhoⅠ限制酶进行酶切.
(3)经酶切后的载体和GDNF基因进行连接,连接产物经筛选得到的载体主要有三种:单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接(如图1所示)为鉴定这3种连接方式,选择HpaⅠ酶和BamHI酶对筛选得到的载体进行双酶切,并对酶切后的DNA片段进行电泳分析,结果如图2所示,图中第②泳道显示所鉴定的载体是正向连接的.
(4)将正向连接的表达载体导入神经干细胞后,为了检测GDNF基因是否成功表达,可用相应的抗体与提取的蛋白质杂交.当培养的神经干细胞达到一定密度时,需进行传代培养以得到更多数量的细胞,用于神经干细胞移植治疗实验.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.下列有关生物技术实践的叙述,不正确的是(  )
A.选用哺乳动物成熟的红细胞进行DNA粗提取和鉴定实验
B.平板划线法和稀释涂布平板法是微生物接种的常用方法
C.凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的方法
D.制果醋时瓶口先通气后密封,而制果酒时需要始终通入氧气

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.今年我国南方地区遭遇大旱,随着干旱时间持续,作物叶片开始发黄,光合速率下降,植株生长缓慢.某研究性学习小组采用盆栽试管苗的实验,探究土壤干旱对叶片光合速率的影响原因.实验开始时土壤水分充足,然后A组停止浇水,B组土壤水分条件保持适宜,实验结果如下表所示.
实验开始第2天第4天第6天第8天
ABABABABAB
叶片光合速率umol/m2.s)5.55.55.55.55.05.64.14.82.54.7
叶片叶绿素含量(mg/g)4.54.54.54.44.54.34.04.43.74.5
(1)上述实验中属于对照组的是B(A/B).如果你是该小组成员,你认为可以用于测量叶片光合速率的指标是氧气释放量(或二氧化碳吸收量).叶绿素主要吸收的光谱为红橙光和蓝紫光.

(2)根据实验测得的数据,请在图甲中绘制出叶片叶绿素含量的变化曲线.

(3)根据你所绘的曲线图,分析植物光合速率下降的原因有:
①干旱初期,气孔关闭导致二氧化碳供应不足;
②干旱后期,叶片中的叶绿素含量下降.
(4)光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响.某植物正处于结果期,如乙图①.若只留一张叶片,其他叶片全部摘除,如乙图②,则留下叶片的光合速率,原因是结果期的植物对营养的需要量大,枝条上仅一片叶时,总光合产物减少,会迅速输出,故光合速率增加.

查看答案和解析>>

同步练习册答案