练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    7．如图是反射弧的局部结构示意图，电流表①、②的电极均放置在神经纤维表面．a、b为电流表接线的中点，刺激b点后（　　）
    A．电流表②偏转，电流表①不偏转
    B．b点兴奋时，兴奋部位的膜对Na+通透性减小
    C．b点兴奋时，膜外电流方向与兴奋传导方向相反
    D．c点能检测到电位变化，说明兴奋只能由b→c

    分析 兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．

    解答 解：A、由于兴奋在神经元之间是双向传导的，又b点为电流表②两接线端之间的中点，所以刺激b点电流表②的指针不发生偏转；又兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以电流表①也不偏转，A错误；
    B、b点兴奋时，兴奋部位的膜上Na+通道打开，所以对Na+通透性增大，B错误；
    C、b点兴奋时，膜外电流方向是从未兴奋部位向兴奋部位传导，与兴奋传导方向相反，C正确；
    D、c点能检测到电位变化，可以说明兴奋能由b→c，但不能说明兴奋只能由b→c，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查神经调节的相关知识，要求学生掌握兴奋在神经纤维上传导和神经元之间传递的特点，意在考查学生的识图能力和理解应用能力，试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是一个尿黑酸症（D对d显性）家族系谱图，请回答：

    该致病基因在常染色体上隐性遗传，Ⅲ11的基因型是Dd，如果Ⅱ4已经怀孕，为了判断胎儿是否患病，可采取的有效手段是基因检测（遗传咨询、B超检查、基因检测）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．豌豆种子子叶黄色（Y）为显性，形状圆粒（R）对皱粒（r）为显性，某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，发现后代出现4种表现型，对性状的统计结果如图所示，请回答：
    （1）亲本的基因型是YyRr（黄色圆粒）．yyRr（绿色圆粒）．
    （2）在杂交后代F1中，非亲本类型占的比例是$\frac{1}{4}$，其中纯合体的基因型是yyrr．
    （3）子代F1中黄色圆粒的基因型是YyRR或YyRr，若使F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，则F2中纯合体所占比例为$\frac{1}{6}$．
    （4）豌豆种子子叶黄色与绿色，形状圆粒与皱粒这两对相对性状在遗传中遵循自由组合定律，双杂合黄色圆粒豌豆在自然条件下产生的后代性状分离比为9：3：3：1．
    （5）某学习兴趣小组的同学从F1中选取了一粒黄色圆粒豌豆甲，欲签订其基因型，请完善下列实验方案：
    ①选取多株表现型为绿色皱粒的豌豆与甲一起播种，进行杂交实验．
    ②请预测该实验可能得到的实验结果并得出相应的结论．
    a若后代出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型，；说明甲的基因型为YyRr．
    b若后代出现黄色圆粒、绿色圆粒两种表现型说明甲的基因型为YyRR．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．完成从图1视野到图2视野所必须的显微镜操作组合是（　　）
    ①转动粗准焦螺旋   ②转动细准焦螺旋   ③换用高倍物镜 　④左右移动载玻片．
    A．①→②B．④→②C．③→②D．②→③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．以下是生物体内三种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：
    （1）小麦种子细胞中，物质D是淀粉，人的肝细胞中物质D是糖原．
    （2）组成脂质的化学元素与D相似，所不同的是脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多（氢多氧少）．
    （3）C的化学名称是氨基酸．C之间是通过脱水缩合方式结合在一起的，由C物质形成F的场所是核糖体．
    （4）F在细胞中广泛存在，功能复杂多样，在鲜重中约占7-10%；若物质F在适宜的条件下能催化D水解，但过酸、过碱或温度过高会使F的空间结构破坏，使F永久失活．
    （5）在HIV中，E物质是核糖核酸（RNA）．
    （6）上述生物大分子都是以碳链为骨架．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图中的圆分别表示：a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-硝化细菌、e-乳酸菌．能正确表示它们之间相互关系的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．据图回答下列问题：

    （1）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质减少，会引起图甲中[B]组织液中的液体增多，其结果将会引起组织水肿，其水的来源为[AC]（填字母）．
    （2）图乙中④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的蛋白质；④的渗透压大小主要与蛋白质、无机盐的含量有关．
    （3）CO2浓度最高的为图乙中的[⑦]组织细胞．
    （4）某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降？不会，原因是乙图中④内存在着HCO3-和HPO42-等缓冲物质．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图甲是α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是α-银环蛇毒影响细胞间兴奋传递的部分示意图．请分析回答：

    （1）图甲中物质A是淋巴因子，该物质可以促进细胞③B细胞增殖分化为④记忆细胞和⑤浆细胞．
    （2）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式为神经-体液-免疫调节．
    （3）由图乙可知，人体正常情况下，乙酰胆碱在突触前神经细胞内合成后，贮存在突触小泡内，以防止被细胞内其它酶系破坏．当兴奋传导到图乙⑥处时，乙酰胆碱释放，并与位于突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，瞬间引起其膜内的电位变化情况是由负变正，上述过程体现了细胞膜具有信息交流的功能．
    （4）人被α-银环蛇咬伤后，蛇毒影响细胞间兴奋传递的原因是a-银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋传递到突触后膜．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是有氧呼吸过程的图解．请根据图回答下列问题．
    （1）图中①、②、③所代表的物质分别是丙酮酸、H2O、CO2．
    （2）有氧呼吸的主要场所是线粒体，有氧呼吸的反应式可以写成：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案