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    在下面的培育新个体过程中，使用植物组织培养技术的育种方法是

    A．通过传统杂交育种获得的抗倒伏抗病玉米新品种

    B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

    C．基因工程培育抗虫棉植株

    D．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

    CD

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    科目：高中生物 来源：2011届浙江省杭州师范大学附属中学高三上学期第一次月考生物卷 题型：综合题

    通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙回答问题：

    表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况

     
    		A组
    		B组
    		C组
    		D组
    		E组
    吲哚乙酸
    		0
    		3ppm
    		3ppm
    		0．03ppm
    		0
    细胞分裂素
    		0
    		0．2ppm
    		0．002ppm
    		1．0ppm
    		0．2ppm
    花芽
    生长状况
    		仍是
    组织切块
    		形成
    愈伤组织
    		愈伤组织
    分化出根
    		愈伤组织
    分化出嫩芽
    		稍生长
    （1）有植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[   ]_ ___和[    ]_ ___过程，在此过程中被培养的细胞始终受____的调节（[  ]填序号）。            
    （2）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是______。
    （3）从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。其中，新芽形成必须的条件是______ _______；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是________           ____

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年浙江省高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙回答问题：

    表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况

     

    A组

    B组

    C组

    D组

    E组

    吲哚乙酸

    0

    3ppm

    3ppm

    0．03ppm

    0

    细胞分裂素

    0

    0．2ppm

    0．002ppm

    1．0ppm

    0．2ppm

    花芽

    生长状况

    仍是

    组织切块

    形成

    愈伤组织

    愈伤组织

    分化出根

    愈伤组织

    分化出嫩芽

    稍生长

    （1）有植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[    ]__________和[    ]________________过程，在此过程中被培养的细胞始终受________________的调节（[  ]填序号）。            

    （2）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是________________。

    （3）从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。

    其中，新芽形成必须的条件是_________          _______；而在培养形成完整

    新个体过程中，对它们的调控关键是________                             。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省扬州市邗江区高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。请据图甲、表乙回答问题：

    表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况

     

    A组

    B组

    C组

    D组

    E组

    吲哚乙酸

    0

    3ppm

    3ppm

    0．03ppm

    0

    细胞分裂素

    0

    0．2ppm

    0．002ppm

    1．0ppm

    0．2ppm

    花芽

    生长状况

    仍是

    组织切块

    形成

    愈伤组织

    愈伤组织

    分化出根

    愈伤组织

    分化出嫩芽

    稍生长

    （1）离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新成新的植物体的原因是____________________。

    （2）由植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[    ]________和[    ]___________过程。

    （3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是___________。

    （4）从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。其中，新芽形成必须的条件是                           ；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是                                       。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省高三上学期第一次月考生物卷 题型：填空题

    通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙回答问题：

    表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况

     

    A组

    B组

    C组

    D组

    E组

    吲哚乙酸

    0

    3ppm

    3ppm

    0．03ppm

    0

    细胞分裂素

    0

    0．2ppm

    0．002ppm

    1．0ppm

    0．2ppm

    花芽

    生长状况

    仍是

    组织切块

    形成

    愈伤组织

    愈伤组织

    分化出根

    愈伤组织

    分化出嫩芽

    稍生长

    （1）有植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[   ]_ ___和[    ]_ ___过程，在此过程中被培养的细胞始终受____的调节（[  ]填序号）。            

    （2）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是______。

    （3）从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。其中，新芽形成必须的条件是______ _______；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是________           ____

     

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