有关基因工程的叙述正确的是
A. 限制酶只在获得目的基因时才用
B. 重组质粒的形成是在细胞内完成的
C. 质粒都可以作为运载体
D. DNA连接酶使黏性末端之间形成磷酸二酯键
科目:高中生物 来源:2017届四川省南充市高三第二次高考适应性考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
利用稻田水面养鱼,既可获得鱼产品,又可利用鱼吃掉稻田中的害虫和杂草,排泄粪便,翻动泥土促进肥料分解,为水稻生长创造良好条件,一般可使水稻增产一成左右。
(1)若调查该稻田生态系统鲫鱼的种群密度应采用__________,调查时,若重捕计数后操作不当使部分被标记的个体死亡,造成调查结果与实际值相比__________(偏高/偏低/基本无差别)。若调查群落的丰富度,需要统计各样方中__________的数值。
(2)有人尝试用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫来防治害虫。这种方法的原理是希望能改变害虫的性别比例以改变害虫的________________,来降低种群密度。稻田中经控制后的有害生物,密度与所需的防治成本有关,并影响作物的价值。下图中曲线___________(填“I”或“II”)表示将有害生物控制在不同密度时的作物价值。若将有害生物密度分别控制在图中A、B、C三点,则控制在___________点是收益最小。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于克隆的是
A.噬菌体侵染细菌并实现繁殖的过程
B.用胡萝卜韧皮部细胞培育出完整新植株
C.利用不抗倒伏抗锈病和抗倒伏不抗锈病的纯合亲本培育抗倒伏抗锈病的小麦新品种
D.生物学家将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在基因工程的操作过程中,获得重组质粒不需要
①DNA连接酶
②限制性核酸内切酶
③RNA聚合酶
④具有标记基因的质粒
⑤目的基因
⑥四种脱氧核苷酸
A.③⑥ B.②④ C.①⑤ D.①②④
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因工程的叙述,错误的是
A. cDNA文库中的基因可以进行物种间的基因交流
B. 转基因棉花是否具抗虫特性可通过检测棉花对某种害虫的抗性来确定
C. 外源DNA必须位于重组质粒的起始密码和终止密码之间才能进行表达
D. 抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物,从而造成基因污染
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三下学期三调考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
甲状腺疾病的诊断是一项复杂的任务,涉及很多检查项目,常见的几种有:
(1)TSH(促甲状腺激素)受体抗体测定。Graves病人体内可检测出一种抗TSH受体的抗体,该种抗体本身也能刺激TSH受体引发后续生化反应,发挥和TSH类似的作用。可见从免疫学上来看,Graves是一种_____病,人体内合成TSH受体抗体的细胞器是____,该抗体通过_______运输方式分泌到细胞外,再与_________发生特异性结合。
(2)血清TSH浓度测定。TSH的分泌受__________(填激素种类)的调节。Graves病人血清TSH浓度和正常人相比要______(填“高”、“低”或“不变”)。
(3)碘摄取率的测定。碘是合成甲状腺激素的重要原料,TSH能够促进甲状腺细胞对碘的摄取,Graves病人的碘摄取率和正常人相比要______(填“高”、“低”或“不变”)。
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三下学期三调考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞核结构和功能的叙述,正确的是
A. 细胞核是细胞遗传信息储存、复制和代谢的中心
B. 胞间连丝和核孔都是遗传信息交流与物质运输的通道
C. 叶绿体合成的葡萄糖可以进入线粒体进行氧化分解
D. 线粒体合成的ATP可以进入叶绿体供暗反应利用
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科目:高中生物 来源:2017届广东省广州市高一下学期第一次月考生物试卷(平行班)试卷(解析版) 题型:选择题
将新鲜菠菜绿叶中的色素用无水乙醇提取,经层析液分离,结果如图所示。以下叙述正确的是( )
A. 色素带1为叶绿素b
B. 色素带4为橙黄色
C. 色素带3、色素带4中的色素主要吸收红光和蓝紫光
D. 色素带1中的色素在层析液中的溶解度最小
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科目:高中生物 来源:2017届广东省广州市高一下学期第一次月考生物试卷(平行班)试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的叙述正确的是
①酶是活细胞产生的
②酶都有消化功能
③酶的本质是蛋白质
④酶具有专一性、高效性
⑤酶促反应与外界条件无关
⑥淀粉酶能促进淀粉水解
A. ①④⑥ B. ①②③④ C. ①②④⑥ D. ①②③
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