分析 分析甲图:①细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;②细胞细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;③细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期;④细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期.
分析乙图:虚线之前表示有丝分裂过程,虚线之后表示减数分裂.
分析丙图:a表示染色体、b表示染色单体、c表示DNA.①中无染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目是体细胞的两倍,可代表有丝分裂后期;②中染色体数目:染色单体数目:DNA含量=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,可代表有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂全过程.
解答 解:(1)图甲中,根据②细胞的不均等分裂可知,该生物的性别为雌性.细胞④处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,应为第一极体.
(2)图甲中细胞①处于有丝分裂中期,对应于图乙中的AB段;图乙GH阶段表示减数第二次分裂,对应于图甲中③④.
(3)由以上分析可知,图丙a、b、c中表示DNA分子的是c;图丙Ⅱ可代表有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂全过程,因此图甲中①②细胞对应图丙Ⅱ时期;图丙中Ⅱ→I表示有丝分裂后期,着丝点分裂,对应于图乙中的BC段.
(4)有丝分裂后期,纺锤丝能牵引染色体移向两极,若某药物能专一性地抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,则使用此药物后,细胞的分裂将停留在图乙中CD段.
故答案为:
(1)第一极体
(2)AB ③④
(3)c ①②BC
(4)CD
点评 本题结合细胞分裂图、曲线图和柱形图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期;能准确判断乙图各区段形成的原因及所处的时期;准确判断图丙中a、b和c的名称及各组所代表的时期.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙、丁四组。甲组通过手术切除胸腺,乙组损毁下丘脑,丙组切断支配左后肢的脊神经前根(传出神经纤维),丁组不作处理。在人工控制的条件下饲喂一段时间后,均同时感染某病毒。下列有关叙述正确的是
A.甲组鼠只具有非特异性免疫,不具有特异性免疫
B.乙组鼠因损毁下丘脑,机体不能抵抗病毒的感染而最先死亡
C.用一定强度电流刺激丙组鼠的左后肢趾部,左后肢收缩而右后肢不收缩
D.丁组鼠再次被该病毒感染时,记忆B细胞会迅速增殖分化并分泌抗体
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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
调查某地田鼠连续10年的种群数量变化,图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数,下列分析不正确的是( )
A.采用标志重捕调查田鼠的种群密度
B.第3年和第9年的田鼠种群数量相同
C.田鼠种群数量变化不可能为“J”型增长
D.第9年到第10年的田鼠种群数量最少
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 | |
B. | 若a为核糖,则b为RNA的基本组成单位 | |
C. | 若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物 | |
D. | 若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色,则a为核糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四个细胞不一定都在进行减数分裂 | |
B. | 只有两个细胞内的染色体具有染色单体 | |
C. | 不能由图判断该动物体细胞的染色体数目 | |
D. | Ⅰ-Ⅳ中的DNA数量比是2:4:2:1 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第一六八中学高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示细胞的生物膜系统的部分组 成在结构与功能上的联系。COPI、COPII是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题。
(1)溶酶体中含有多种_________ 酶,它起源于_________(细胞器名称),该细胞器既能把某些酶送入溶酶体,又能把自己加工的另外一些蛋白质分泌细胞外,这体现了它的__________________功能。
(2)从COPI和COPII的作用过程可以推断,不同的生物膜在组成上可以_________________。
(3)可以利用________________技术研究“货物”转运过程。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的_________可以帮助实现这些蛋白质的回收。
(4)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有__________________特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的_________结合,引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有__________________的功能。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程 | B. | 蛋白质工程 | C. | 诱变 | D. | 细胞工程 |
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