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    2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图分析，下列叙述错误的是

    A．该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代

    B．捐献者携带的红绿色盲基因不会遗传给三亲婴儿

    C．三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核

    D．三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下期未考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有两个不同类型的生态系统Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生产者含有的总能量相同，据图分析相关说法正确的是（ ）

    A．Ⅰ中现存的消费者的总能量大于Ⅱ中现存的消费者的总能量

    B．Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量

    C．Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率

    D．Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量，但Ⅱ中的则相反

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北沧州一中高一下期末考试生物试卷A卷（解析版） 题型：选择题

    利用外源基因在受体细胞中表达可生产人类所需要的产品,下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（ ）

    A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因

    B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及mRNA

    C．山羊乳腺细胞中检测到人生长素DNA序列

    D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    若下图中甲、乙、丙所代表的结构或物质如表中所示，则相应的叙述与图示不符的

    选项

    甲

    乙

    丙

    相应的叙述

    A

    植物体一部分

    愈伤组织

    植物体

    若甲离体培养，则①过程表示脱分化，②过程包括再分化

    B

    二倍体

    花粉

    单倍体

    经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过③得到的甲为纯合子

    C

    下丘脑

    垂体

    甲状腺

    ①为促甲状腺激素，③表示的激素对甲和乙都能起到反馈调节作用

    D

    抗原

    B细胞

    浆细胞

    过程①需要糖被的参与，过程②是B细胞进行增殖和分化，③是分泌到体液中的物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法不符合胚胎移植生理学基础的是（ ）

    A．供受体的发情时间要一致，才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致

    B．供体胚胎移入受体子宫的位置，应与在供体内的位置相同或相似

    C．考虑受体子宫与外来胚胎发生排斥反应，是胚胎移植过程需要重点克服的难题

    D．胚胎移植产下的个体在细胞质基因控制的性状上与受体母亲无关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“探究2，4—D对插条生根的作用”实验设计的叙述，有几项是错误的

    ①2，4—D是在植物体内合成的

    ②取多个烧杯，分别装有等量不同浓度的2，4—D溶液，还需要一个装有蒸馏水的烧杯作空白对照

    ③所选取的枝条必须从同一植株中选取

    ④枝条大小、长短、芽的数量相近，放入烧杯中要基部朝下

    ⑤每个烧杯各放一个枝条

    ⑥每天测量每组枝条的根总长度

    A．一项 B．二项 C．三项 D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．表中哪项不属于人体第一次感染肝炎病毒时发生的免疫反应？（　　）
     项目变化
    A吞噬细胞活动加强
    B记忆细胞迅速增殖产生大量浆细胞
    C效应T细胞与肝炎病毒入侵的肝细胞密切接触
    D相应抗体与肝炎病毒发生特异性结合
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于植物激素的叙述，正确的是

    A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物

    B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长

    C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多

    D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某地开发培育出一种水果，其果皮有紫色的，也有绿色的，果肉有甜的，也有酸的．为了鉴别有关性状的显隐性，用紫色酸果植株（X）分别和绿色甜果植株（Y）、（Z）进行杂交，让一绿色酸果品种自交，结果如下：
    第一组：紫色酸果×绿色甜果a→紫色酸果（210）、绿色酸果（208）
    第二组：紫色酸果×绿色甜果b→绿色酸果（208）
    第三组：绿色酸果×绿色酸果→紫色甜果（52）、其他果（205）
    （1）两对相对性状中，判断两对相对性状中，显性性状是绿色果皮、酸果．
    （2）如果用C、c和D、d分别代表该水果的果色和果味的基因，则在亲本中紫色酸果、绿色甜果a和绿色甜果b的基因型分别是ccDD、Ccdd、CCdd
    （3）组合三的F2其他果基因型有8种；表现型有3种
    （4）上述两对性状的遗传遵循自由组合定律定律．

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