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【题目】下列关于神经兴奋的叙述,错误的是(  )

A.兴奋在神经纤维上以神经冲动的方式双向传导

B.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

C.神经细胞兴奋时细胞膜对Na通透性增大,Na外流

D.细胞膜内外KNa分布不均匀是神经纤维传导兴奋的基础

【答案】C

【解析】

兴奋时,神经纤维膜对钠离子通透性增加,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电流。兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致。兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的。兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,在神经元之间的传递是化学信号。

A、兴奋在神经纤维上以神经冲动的方式双向传导,A正确;

B、兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负,B正确;

C、神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大,Na+内流,C错误;

D、静息电位主要由于的K+外流引起,动作电位主要由于Na+的内流引起,故细胞膜内外K+Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础,D正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述,正确的是(

A.单倍体体细胞中只含一个染色体组

B.未受精的卵细胞发育成的个体是单倍体

C.四倍体的配子发育来的个体是二倍体

D.多倍体植株通常茎秆粗壮,结实率高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学探究过氧化氢在不同条件下的分解情况(实验中无关变量相同且适宜),结果如下表。下列相关叙述正确的是(

处理试管

编号

H2O2

35%FeCl3

20%肝脏研磨液

温度

实验现象

1

2mL

室温

2

2mL

90

++

3

2mL

2

室温

+

4

2mL

4

室温

++

5

2mL

2

室温

+++

A.本实验的自变量是催化剂的种类和温度

B.试管3的处理降低了H2O2 分解反应的活化能

C.试管4中继续增加FeCl3的量,气泡不再增加

D.试管5迅速放在90 ℃环境中,因酶的失活而不产生气泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于脂质的叙述,正确的是(

A.脂肪与糖类的元素组成种类相同,但各元素的比例不同

B.磷脂参与构成酵母菌和埃博拉病毒生物膜系统的基本骨架

C.胆固醇是大肠杆菌、木耳、秦川牛和苹果细胞膜的重要组成成分

D.脂质是储能物质,不参与哺乳动物生命活动的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生态养殖大棚内,水草丛中栖息着螃蟹,水面上有浮床.其间栽培的某种绿叶蔬菜在水面上方,黄瓜藤枝枝蔓蔓。同时大棚里还栽种了一种特殊辣椒,能起到驱虫的作用。下列有关该生态系统的叙述.正确的是(

A.螃蟹、绿叶蔬菜、黄瓜等生物的分布体现了群落的垂直结构

B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的能量流动

C.浮床遮光有利于浮游藻类的生长繁殖,可为水生生物提供食物

D.大棚内生态系统中的能量主要来自太阳能和化学能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的红眼对白眼为显性,受一对等位基因控制。下面哪一组实验一定能确定果蝇的红眼和白眼基因只位于X染色体上?(

A.红眼雌果蝇×白眼雄果蝇B.红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

C.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用。下列有关各种植物激素作用的叙述,错误的是(

A.赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高,还能促进种子萌发和果实发育

B.细胞分裂素能促进细胞分裂和细胞分化

C.脱落酸能抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落

D.乙烯能促进果实的发育和成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】囊泡运输在细胞的生命活动中非常重要,下列相关叙述中错误的是(

A.囊泡膜的化学成分主要是磷脂和蛋白质

B.生物膜的更新可通过囊泡运输实现

C.维生素D的运输过程中,需要来自内质网、高尔基体的囊泡参与

D.囊泡运输需要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】地球上植物产生的纤维素中有40%60%被土壤中的某些微生物利用,从土壤中分离并研究这些微生物有利于人们更有效地利用植物秸秆中的纤维素。请回答:

1)分离纤维素分解菌,宜从____________的土壤中取样。纤维素分解菌之所以能够利用纤维素,是因为其细胞内含有________________

2)培养基除含有碳源、氮源、水和多种无机盐外,还应含有____________。其中,碳源主要为____________。对配制的培养基采用高压灭菌,目的是_____________________

3)纤维素分解菌纯化培养中常用的接种方法________________。在添加刚果红的培养基上,可通过是否产生________________来筛选纤维素分解菌。

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