A、观察DNA和RNA在细胞中的分布:制片→水解→染色→冲洗→观察 |
B、脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 |
C、蛋白质鉴定:将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察 |
D、还原糖的鉴定:在苹果样液中先加斐林试剂甲液,摇匀后再加乙液,摇匀后观察 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 接种物 | 总人数 | 癌前病变人数 | |
A(接种前未检出 HPV DNA) | A1 | 对照剂 | 7863 | 83 |
A2 | 疫苗 | 7848 | 4 | |
B(接种前检出 HPV DNA) | B1 | 对照剂 | 1125 | 126 |
B2 | 疫苗 | 1121 | 125 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该群落的丰富度可能比较低 |
B、该群落中的生物多为草本植物,有垂直结构 |
C、该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣 |
D、若有人类活动,则该群落演替的速度和方向可能有变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因不可能存在细胞质中 |
B、某生物体的全部体细胞中含相同种类及数目的基因 |
C、基因一定在染色体上 |
D、不同基因的分子结构一定存在差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对虾养殖前池塘中鱼类的灭杀 |
B、防治细菌性软腐病 |
C、防治菜青虫、蚜虫 |
D、用作杀螺 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质变性后,肽键会自动断裂 |
B、蛋白质变性后,其空间结构更加紧凑 |
C、高温使蛋白质的空间结构变得疏松,容易被蛋白酶水解 |
D、高温使蛋白质的空间结构变得更加紧凑,容易被蛋白酶水解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸 |
B、核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸 |
C、DNA、RNA、蛋白质 |
D、脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的质壁分离指的是细胞质和细胞壁的分离 |
B、图中结构1和2之间是充满了空气 |
C、质壁分离的外因是细胞液的浓度小于外界溶液的浓度 |
D、如果将图中的细胞换成人的血红细胞在同样的条件下也能够发生质壁分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低 |
B、两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成 |
C、两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系 |
D、流经两个生态系统的总能量均只有其植物所固定的太阳能 |
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