生物教材中介绍了很多科学家及其取得的成就。下列有关科学家与其科学成就的连线不相符的是
A.艾弗里——首次证明了RNA是遗传物质
B.孟德尔——揭示了基因的分离定律和基因的自由组合定律
C.施旺和施莱登——提出了细胞学说
D.沃森和克里克——提出了DNA分子双螺旋结构模型
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(B)(解析版) 题型:选择题
某一动物的染色体及基因组成如下图甲所示,观察该动物的细胞分裂装片时发现了图乙、丙所示的细胞。下列有关说法正确的是( )
A.乙、丙细胞中染色体组数分别是2和1
B.等位基因B与b的碱基数目可能不同
C.丙细胞分裂可产生4种类型的生殖细胞
D.甲形成乙细胞过程中会发生基因重组
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(A)(解析版) 题型:选择题
关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述,不正确的是
A.一种性状只受一个基因的控制 B.蛋白质的结构可以直接影响性状
C.蛋白质的合成是受基因控制的 D.基因相同,性状可能不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(A)(解析版) 题型:选择题
艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质,该实验最关键的设计思路是( )
A.分离噬菌体和细菌,比较其差异
B.降解DNA以研究其结构组成
C.用同位素标记DNA和蛋白质
D.分别研究DNA和蛋白质是否具有遗传效应
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(A)(解析版) 题型:选择题
下图表示某男性体内细胞分裂过程中细胞内同源染色体数目的变化曲线,下列说法正确的是
A.该曲线只表示有丝分裂过程中细胞内同源染色体数目的变化情况
B.FG时期,细胞可产生可遗传的变异
C.在同源染色体的非姐妹染色体之间发生交叉互换可导致Y染色体携带色盲基因
D.HI时期,细胞中染色体数是体细胞的一半
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(A)(解析版) 题型:选择题
产生镰刀型细胞贫血症的根本原因是
A.基因重组 B.染色体数目变异
C.基因突变 D.染色体结构变异
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类及脂质均只由C、H、O三种元素构成 | |
B. | 人体肝脏细胞中有丰富的淀粉 | |
C. | 磷脂是构成细胞膜的重要成分 | |
D. | 组成淀粉的单体是氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一阶段和无氧呼吸的第一阶段相同 | |
B. | 第三阶段释放的能量最多 | |
C. | 氧气在第三阶段参与反应 | |
D. | 第一阶段在线粒体中进行 |
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