下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系.不正确的分析是 A．当人体饮水不足或食物过咸时.下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多 B．图中下丘脑.垂体也能分泌激素.如下丘脑能分泌多种促激素释放激素 C．若图中内分泌腺是甲状腺.当它的分泌物增多时.可抑制垂体和下丘脑的活动 D．下丘脑是内分泌的枢纽.又是神经中枢.并且不受大脑皮层的控制题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是

A．当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多
B．图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑能分泌多种促激素释放激素
C．若图中内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动
D．下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，并且不受大脑皮层的控制

解析

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科目：高中生物 来源：上海市闵行区2011届高三上学期质量调研考试生物试题 题型：071

回答下列有关“生物体对信息的传递和调节”的问题：

Ⅰ．科学家为研究兴奋在神经系统的传导和传递，先后进行了以下实验。

　　实验一：在蛙的坐骨神经表面放置两个微电极，连接到一个电表上（如图1）。静息时，电表没有测出电位差（如①）；当a点给予刺激时，电表指针发生从图②－⑥的连续变化。电表指针偏转方向代表电流方向。

　　实验二：以枪乌贼的巨轴突为测试对象，将一微电极插入轴突膜内，另一微电极置于膜外，电表指针发生偏转，如图2中的A图。给予刺激后，电表指针发生偏转的情况如图2中的B图和C图。请回答：

1．实验一说明在神经系统中，兴奋是以________的形式沿着神经纤维传导的。

2．请用实验二的结论解释图1－③的结果________。

3．如果用图2的方法测量图1－④中c点的膜电位，将会出现图2中哪个图所示的结果（用图中字母表示）________。

Ⅱ．下图表示神经系统中的下丘脑不仅结构上与垂体紧密相连，而且其某些细胞具有神经细胞和内分泌细胞双重特性。请据下图分析回答：

1．当机体受到寒冷刺激时，激素Ⅰ的分泌量增加，则激素Ⅰ是________激素，其增加的机制是：下丘脑分泌的________激素增加，通过A血管运输到垂体。使垂体分泌的________激素增加，进而促进激素Ⅰ的分泌。

2．激素Ⅱ可能是________（填写激素Ⅱ的名称），________和血浆的容量会影响其的分泌。

3．图中所示的ABC三条血管中，能检测到激素Ⅰ的血管是________。

4．肝细胞中的甘油三酯是以________形式进入血管通过血液运输的。血压对激素在血液运输中起着非常重要的作用，当动脉血压突然降低时，会引起________兴奋增强，调节血压的回升。

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科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖南长沙县实验中学高三下期第一次模拟生物卷（解析版） 题型：综合题

（10分）回答下列有关生物生命活动调节的相关问题：

（1）若在下图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为＋），当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是（?? ）

（2）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体的内环境仍能维持稳态。当环境温度高于38℃时，人体主要通过__________方式散热，该过程的调节方式是以_____________为主。人在炎热环境中大量出汗后，__________细胞产生兴奋，传导至大脑皮层产生渴觉，同时血液中的抗利尿激素___________。

（3）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：

①精神因素能使T细胞活性下降，导致机体生成抗体能力降低的原因是______________________________。

②由图可知，神经系统可通过突触前膜???????????? ????????????? ，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

③维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过?????? ????????????? ???????? （至少填两种）等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过细胞间的直接接触实现的。这两种方式都需要信号分子与 ????????????????? 的识别作用

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科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西省高三八校联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

（8分）人体生命活动主要受神经--体液调节，下图表示神经系统对内分泌功能调节的甲、乙、丙三种方式。据图回答下列问题。