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请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题:
容器 植物 部位 光质 温度(℃) O2
1 天竺葵 22 120
2 天竺葵 22 15
3 天竺葵 22 -10
4 紫罗兰 22 80
5 紫罗兰 22 10
(1)上表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验.据图表可知,探究的影响因素有
 
.要比较不同颜色的光对光合作用的影响,可以选择的容器标号是
 

(2)如图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下.温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响.图中实线表示光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率.分析图解可知,光合作用、呼吸作用都受到温度的影响,其中与
 
作用有关的酶对髙温更为敏感;若昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度约是
 
;要测出图中虛线有关数据,则实验必须保证的环境条件是
 
考点:影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:解答本题关键分析表格和曲线.表格中可以看出,实验的自变量为不同植物、植物不同部位、不同光质,实验的因变量为植物光合作用氧气的释放量.
分析曲线图时,关键要找出光合作用和呼吸作用的最适温度,并且要求植物生长,必须净光合作用量大于0(即实际光合作用-呼吸作用的值大于0).
解答: 解:(1)分析表格可知,该实验中容器1和2或容器4和5均探究了同一植物相同部位在不同光质下的光合作用强度;容器1和3探究了同一植物不同部位的光合作用强度;容器1和4或容器2和5均探究了不同植物在相同光质下的光合作用强度.因此要比较不同颜色的光对光合作用的影响,可以选择的容器标号是1和2或4和5.
(2)图中可以看出,光合作用的最适温度为30℃,超过该温度后,光合作用强度开始下降,而呼吸作用在42℃是最强,因此光合作用有关的酶对髙温更为敏感;对生长最适宜,即要求净光合作用量最大,净光合作用=真正光合作用速率-呼吸作用速率,图中对应30℃;要测出植物呼吸作用有关数据,则不能进行光合作用,因此实验必须保证没有光照(或黑暗条件),并且其他条件适宜.
故答案为:
(1)光质、植物的部位、植物种类    1和2或4和5
(2)光合    30℃没有光照(或黑暗条件)而其他条件适宜
点评:本题属于中档题,着重考查考生对探究实验原则的理解,以及设计实验的能力,同时要求考生具有一定的识图能力和分析能力,在解题过程中明确净光合作用、真正光合作用速率和呼吸作用速率三者的之间的关系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果如图,据图判断,下列叙述正确的是(  )
A、图中净光合速率曲线表示随CO2浓度的增加,蓝藻通过光合作用制造O2的速率
B、与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多
C、与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多
D、若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3,则K1>K2>K3

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作,正确的是(  )
A、培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需要灭菌
B、培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧
C、为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数
D、使用血细胞计数板时,先放置盖玻片,然后使培养液从边缘处自行渗入计数室

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄的抗病(R)对感病(r)为显性,高秆(D)对矮秆(d)为显性,控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.为获得纯合高秆抗病番茄植株,研究人员采用了如图所示的方法.
(1)若过程①的F1自交两代,产生的后代中纯合抗病植株占
 

(2)过程②若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型,在理论上应有
 
种;若单倍体幼苗通过加倍后获得M株番茄,通过筛选得到的高秆抗病植株的基因型为
 
,约有
 
株.
(3)过程③由导入抗病基因的叶肉细胞培养成转基因植株需要利用
 
技术
(4)过程④“航天育种”方法的原理是
 
.卫星搭载的种子应当选用萌发的而非休眠的种子,原因是
 
例举一个该育种方法的优点
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2?a),乙图表示某种鱼迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线,请据图分析回答:

(1)甲图中A代表
 
.该生态系统中贮存的能量主要以营养级的升高,输入的有机物应增多,原因是
 

(2)甲图生态系统中第二营养级到第三营养级的传递效率为
 
%(精确到小数点后一位数字).
(3)甲图由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有
 
能力.
(4)乙图中,在t1时期种群的年龄组成为
 
 型.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某种哺乳动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图象,请据图回答问题

(1)用该动物的什么部位做切片,才有可能在显微镜下观察到上述各分裂期?
 

(2)按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来
 

(3)在上述分裂图中,细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数多增加一倍的是
 

(4)上述分裂图中,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在图
 
中,该图属于
 
细胞.
(5)上述分裂图中,能体现出孟德尔遗传规律实质的是图
 

(6)图⑤所示的细胞中染色体数、染色单体数、同源染色体对数分别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

内质网膜的蛋白质含量比例(67%)比细胞膜的多,原因是(  )
A、腔内含参与蛋白质折叠的酶
B、膜面积比细胞膜大
C、膜上有与多种有机物合成和加工有关的酶
D、膜上有正在加工的分泌蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

取洋葱叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞为实验材料,利用甲基绿吡罗红染色剂染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.下列有关该实验的叙述正确的是(  )
A、该实验的结论是DNA分布在细胞核中,RNA分布在细胞质中
B、吡罗红能促进染色体中DNA和蛋白质的分离,有利于甲基绿与DNA结合
C、染色时间越长,观察效果越好
D、两种染色剂要混合以后再使用,利用它们对不同核酸的亲和力不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等动物细胞的一个细胞周期中,每条染色体上的DNA含量变化曲线.错误的说法是(  )
A、AB段处于细胞分裂的间期
B、BC段细胞中存在姐妹染色单体
C、CD段表示分裂期的后期
D、纵坐标中N=1或2

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