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    【题目】下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是

    A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素

    B. 即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素

    C.为获得10ml提取液，研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好

    D. 层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失

    【答案】B

    【解析】CaCO3可防止酸破坏叶绿素，应在研磨时加入，A错误；即使菜中叶剪碎不够充分，但色素并没有减少，也可提取出4种光合作用色素，B正确；由于研磨时乙醇挥发，故为获得10ml提取液，研磨时加入多于10mL乙醇，C错误；叶绿素条带不会随层析液挥发消失，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以某植物为实验材料，研究不同温度对其光合作用速率和呼吸速率的影响（以测定的CO2吸收量与释放量为指标，单位：μmol CO2·m-2·s-1），结果如图所示，请分析回答下列问题：

    （1）此植物在黑暗条件下释放的CO2来自有氧呼吸的第 阶段，该阶段发生的场所是 。此植物在光照条件下吸收的CO2参与光合作用的 阶段。

    （2）在5℃条件下，此植物的光合作用速率和呼吸速率均较低，其原因是

    。

    （3）在40℃的光照条件下，此植物叶肉细胞中有机物的量 （填“增加”“不变”或“减少”），其原因是 。该条件下植物的实际光合速率为 μmol CO2·m-2·s-1。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图表示人体内细胞间信息交流的某种方式，相关叙述不正确的是

    A.甲细胞表示靶细胞，b物质为与膜结合的信号分子

    B.如果乙细胞为胰岛B细胞，则甲不可能是肝细胞

    C.如果该过程表示受精作用，那么甲细胞为卵细胞

    D.如果该过程表示抗原的呈递过程，甲细胞不可能为T淋巴细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】阳光穿过上层植物的空隙形成光斑，它会随太阳的运动而移动。下图为红薯叶在光斑照射前后吸收CO2释放O2的情况，下列分析错误的是

    A．图中a点叶肉细胞间隙O2浓度最高

    B．ab段变化的原因是ADP和NADP+浓度的限制

    C．光斑移开后一段时间光合作用仍在进行一段时间

    D．Ⅰ、Ⅱ所指示的阴影面积是相等的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是

    ①证明光合作用所释放的氧气来自于水

    ②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株

    ③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质

    ④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布

    A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组利用玉米胚芽鞘做了如下图所示的实验。下列叙述正确的是

    A．实验结果表明胚芽鞘尖端产生了某种物质能促进尖端以下部分的生长

    B．若将⑤⑥中的胚芽鞘进行单侧光照，则都会弯曲生长

    C．实验结果证明了尖端产生的某种物质具有极性运输的特点

    D．该实验在黑暗中完成，为防止单侧光照射引起生长素向背光一侧运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是

    A. 在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术、胚胎移植技术

    B. 它们的遗传物质都只来自一个亲本

    C. 它们是通过相同的生殖方式获得的

    D. 它们在形成过程中，一般都有卵细胞参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关平板划线操作的叙述,正确的是

    A．使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌

    B．打开含菌种的试管后需要将试管口通过火焰,取出菌种后需要马上塞上棉塞

    C．将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内,划三至五条平行线即可完成划线操作

    D．最后将平板倒置,放入恒温箱中培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】固定化酶技术提高了酶的利用率，下列关于固定化酶技术的说法正确的是（ ）
    A.固定化酶技术就是固定反应物
    B.固定化酶的优势是能催化一系列的酶促反应
    C.酶经固定化后无法重复利用
    D.固定化酶是将酶固定在一定空间内的技术

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