A、ccAA(父)×CcAa(母) |
B、ccAA(父)×CCaa(母) |
C、ccAa(父)×CcAa (母) |
D、CcAA(父)×Ccaa(母 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、当环境温度为25℃时,散热量较少,产热较多,体温会上升 |
B、当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的 |
C、时间t2开始阶段,散热量增加,产热量也增加,体温会升高 |
D、时间t3以后,散热量比t1多,体温下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、中期20和40、后期20和40 |
B、中期20和20、后期20和0 |
C、中期20和20、后期20和40 |
D、中期20和20、后期20和20 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖类都是细胞内的能源物质 |
B、绿色植物黄化的原因一定是土壤中缺乏Mg元素导致 |
C、所有细胞都含有蛋白质和磷脂 |
D、人的肝细胞和神经细胞中的mRNA没有差别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
项 目 | 基因组合 | A、B同时存在(A_B_型) | A存在、B不存在(A_bb型) | B存在、A不存在(aaB_型) | A和B都不存在(aabb)型 |
耳朵形状 | 尖状 | 圆状 | 椭圆状 | 倒扇状 | |
杂 交 组 合 |
甲:尖状×倒扇状→F1尖状、圆状、椭圆状、倒扇状 | ||||
乙:圆状×圆状→F1圆状、倒扇状 | |||||
丙:椭圆状×圆状→F1全是尖状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例为9:3:3:1 |
B、F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生四种比例相等的配子 |
C、F1产生数目、种类相等的雌雄配子,且结合几率相等 |
D、F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1 |
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