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在使用显微镜观察细胞内的叶绿体时,发现无论怎样调节组,细准焦螺旋,视野都很灰暗,只看见大概的细胞轮廓而无法看清细胞中的叶绿体,那么可能的原因是(  )
A、反光镜没有调节好
B、没有用物镜
C、装片中的标本没有对准通光孔
D、装片上没有标本
考点:细胞观察实验
专题:
分析:有题意可知,视野都很灰暗,但能看见大概的细胞轮廓,故装片上有标本,出现这个现象可能是光照不均匀,调节反光镜即可.
解答: 解:A、由题意可知,无论怎样调节组,细准焦螺旋,视野都很灰暗,说明未对好光,故应调节反光镜,A正确;
B、没有用物镜不可能看到视野,B错误;
C、如果装片中的标本没有对准通光孔,视野应的黑暗的,看不见任何东西,C错误;
D、由题意知能看见大概的细胞轮廓,故装片上有标本,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了显微镜的使用和操作,意在考查学生的理解和实验操作能力,试题难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为获得纯净的细胞膜用于研究其结构与功能.请完成下列实验设计并分析有关问题.
(1)应选取下列哪种细胞做实验
 

A、鸡血    B、猪血   C、菠菜叶肉细胞   D、洋葱根尖细胞
(2)选用该材料的理由是
 

(3)将选取的上述材料放入
 
中,一段时间后细胞将破裂.
(4)经过(3)的实验步骤后,可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜
 

A、静置     B、加热     C、离心     D、过滤.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲示动物某一结构模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:
(1)神经调节的基本方式是
 
,其结构基础是
 
,甲图中f、e、c、b和a就共同组成一个
 

(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜内外电位表现为
 
.而当其受到刺激时产生兴奋时,表现为
 
,因而与邻近未兴奋部位间形成了
 
使兴奋依次向前传导.
(3)乙图是甲图中d(填字母)的亚显微结构放大模式图,此结构叫
 
,该结构是由
 
 
 
三部分组成.
(4)当发生反射时,在乙结构中兴奋的传递方向为
 
.(A→B或 B→A)

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AB∥ab雌雄果蝇随机交配,后代F1包括46个A_B_,11个aaB_,11个A_bb,12个aabb,则A、B之间的交换值为(  )
A、40%B、27.5%
C、30%D、20%

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家采集皮肤烧伤患者的一些干细胞样本,让其在特殊膜片上增殖,6~8天后将膜片敷到皮肤烧伤患者的伤口上.膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处,并促进新生皮肤细胞生长,从而达到愈合伤口的目的.下列有关叙述中正确的是(  )
A、小孩由于皮肤烧伤,种植在膜片上的细胞样本最好选择母亲的干细胞
B、人的皮肤烧伤后容易引起感染,主要是由于特异性免疫机能受损导致的
C、膜片能否将细胞顺利“释放”到伤口和烧伤患者自身皮肤愈合,与两者细胞膜上的糖蛋白无关
D、若采用异体皮肤移植,异体皮肤会成为抗原,从而导致排异反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容(  )
A、动植物都是由细胞构成的
B、细胞是一个相对独立的单位
C、老细胞通过细胞分裂产生新细胞
D、细胞的作用既有独立性又有整体性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是(  )
A、甲侧为细胞内,乙侧为细胞外
B、Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输
C、图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP
D、图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫的说法正确的是(  )
A、只要接触一次某种抗原,记忆细胞就能长期记住该抗原的特征
B、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
C、唾液的灭菌作用属于体液免疫
D、细胞免疫是指吞噬细胞吞噬病原体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于人体第一道防线的是(  )
A、吞噬细胞吞噬并消灭病原体
B、唾液中的溶菌酶杀死病原体
C、抗体与抗原发生特异性结合
D、效应T细胞清除体内癌细胞

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