A. | 生产上常用生长素类似物除去双子叶农作物中的单子叶杂草 | |
B. | 用低浓度生长索类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条 | |
C. | 施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等 | |
D. | 生长素均匀地分布于植物体的各个部位中,且作用表现出两重性 |
分析 据图分析:图示曲线可以体现生长素生理作用的两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长;还可以体现出双子叶植物对生长素的敏感程度要高于单子叶植物.据此分析作答.
解答 解:A、生产上常用生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草,A错误;
B、用低浓度生长索类似物促进插条生根时常用浸泡法处理插条,B错误;
C、植物生长调节剂与植物激素具有相类似的生理作用,施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等,C正确;
D、生长素不是均匀地分布于植物体的各个部位中,且作用表现出两重性,D错误.
故选:C.
点评 本题结合图示主要考查生长素生理作用的两重性及植物生长调节剂的作用,意在强化学生对相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因频率发生了改变 | B. | 产生了生殖隔离 | ||
C. | 发生了染色体变异 | D. | 出现了新的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 鉴定对象 | 试剂 | 颜色 | 水浴加热 | 生物材料 |
A | 淀粉 | 碘液 | 蓝色 | 无 | 脱色的材料 |
B | 还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色 | 需要 | 含糖量高的白色植物组织 |
C | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 不需要 | 豆浆、牛奶、鸡蛋清 |
D | 脂肪 | 苏丹Ⅳ染液 | 橘黄色 | 不需要 | 花生 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水既是细胞内良好的溶剂,又是生物体内物质运输的主要介质 | |
B. | 无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用 | |
C. | 贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态 | |
D. | 细胞代谢过程中,核糖体有水生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤被划破后伤口重新愈合 | |
B. | 蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部 | |
C. | 造血干细胞增殖分化产生各种血细胞 | |
D. | 胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株 |
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