A、用H218O浇灌植物较长一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性 |
B、用3H标记的尿苷提供给植物,一段时间后,只有分生区可检测到放射性 |
C、用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入含14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有50%是有放射性的 |
D、用35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的 |
B、DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合” |
C、通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌 |
D、在培养大肠杆菌的工程菌过程中,获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大麻的性别决定方式为XY型 |
B、控制大麻是否具有抗性的基因不可能位于Ⅱ-2片段 |
C、雄株在减数分裂过程中,能通过互换发生基因重组的是Ⅰ片段 |
D、位于Ⅰ片段上的基因因为X、Y染色体上都会有,所以与常染色体类似,杂交组合的雌雄后代性状表现上没有差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线1,种群的密度 |
B、曲线2,种群的密度 |
C、曲线1,某一环境条件下的种群的最大数量 |
D、曲线2,某一环境条件下的种群的最大数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2号个体的遗传因子组成一定是Bb | ||
B、5号和6号个体生一个表现型正常且为男孩的几率为
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C、从优生学的角度,需要对7、8号个体作基因检测 | ||
D、10号个体既可能是纯合子,也可能是杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图l中C组的细胞不都位于图3的乙-丙段 |
B、如果对图l的精原细胞进行处理,使其DNA不能复制,则一段时间后A组细胞数目增加,C组细胞数目减少 |
C、图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的乙-丙段 |
D、图2中D组和E组细胞均不含同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①③④ | C、① | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、假设甲图细胞处在细胞周期中,则甲图细胞相当于乙图的cd区间 |
B、在乙图的ab区间,甲图中的3数目会加倍 |
C、细胞周期中既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5,消失时间是乙图的d区间 |
D、甲图所示结构不可能代表细菌,但细菌分裂过程中也会出现DNA复制 |
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