A. | 有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6 | |
B. | 光合作用的产物都能被线粒体直接利用 | |
C. | 有氧呼吸只在线粒体中进行,光合作用只在叶绿体中进行 | |
D. | 叶肉细胞在有光或无光条件下均能产生CO2和消耗ATP |
分析 1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
解答 解:A、有氧呼吸的产物CO2中的O来自原料中的C6H12O6和水,A错误;
B、光合作用的产物如葡萄糖需要在细胞质基质中分解成丙酮酸才能被线粒体直接利用,B错误;
C、有氧呼吸和光合作用也可以发生在原核生物(如硝化细菌、蓝藻等)中,而原核生物的细胞中没有线粒体和叶绿体,C错误;
D、叶肉细胞在有光或无光条件下均能进行细胞呼吸和其他生命活动,所以能产生CO2和消耗ATP,D正确.
故选:D.
点评 本题考查光合作用和呼吸作用相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生了自由组合 | B. | 发生过交叉互换 | C. | 联会发生了紊乱 | D. | 复制出现了差错 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果蝇腿部形成了眼的根本原因是发生了基因突变 | |
B. | ey的表达可能激活相关基因最终在腿部形成眼 | |
C. | 在腿部形成的眼细胞中能检测到ey形成的mRNA | |
D. | 发育成腿的细胞因不含有ey基因而不能形成眼 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 盐酸可使洋葱根尖分生区的细胞解离 | |
B. | 盐酸可使染色质中DNA与蛋白质分离,利于DNA与染色剂结合 | |
C. | 盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构,导致其失活 | |
D. | 盐酸可改变生物膜的通透性,利于健那绿(詹纳斯绿B)对线粒体染色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在缺氧的情况下,③过程中也会发生脱氢反应产生还原性氢 | |
B. | ①过程发生在核糖体中,水中的H来自-NH2 | |
C. | M物质是丙酮酸,②过程发生在线粒体基质中 | |
D. | 细胞进行无氧呼吸时,④过程能产生少量ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高三上学期第一次月考试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~⑥表示相关过程的能量数值。下列有关叙述正确的是
A、在此生态系统中,一只狐捕食一只兔,狐获得的能量只能是兔所同化能量的10~20%
B、⑤属于兔同化量的一部分
C、图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率
D、③和④分别属于草和兔同化量的一部分
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲(ATGG)是一种单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A-P~P~P)是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是
A.甲、乙、丙的组分中均有糖
B.甲乙共由6种核苷酸组成
C.丙可作为细胞内的直接能源物质
D.乙的水解产物中含有丙
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com