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【题目】如图表示动物细胞间相互识别、相互反应和相互作用的机制,则与该机制相符的是(

A.信号细胞与靶细胞膜上一定都有受体
B.①一定通过胞吐进入组织液
C.若靶细胞为神经细胞,②一定为通道蛋白
D.若信号细胞为胰岛B细胞,则靶细胞一定为肝细胞

【答案】A
【解析】解:A、根据图示可知:信号细胞与靶细胞膜上都有受体,A正确;
B、①如果是分泌蛋白等大分子物质,则通过胞吐进入组织液;如果是性激素等物质,则可以通过自由扩散进入组织液,B错误;
C、若靶细胞为神经细胞,则神经细胞上有甲状腺激素受体,不是通道蛋白,C错误;
D、胰岛B细胞分泌的胰岛素可作用于肝细胞和肌细胞,促进血糖合成肝糖原和肌糖原,D错误.
故选:A.
【考点精析】本题主要考查了细胞膜的功能的相关知识点,需要掌握细胞膜的功能特点:是一种选择透过性膜;将细胞与外界环境分隔开 ;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应.体外研究发现,蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用.请回答:
(1)在工蜂毒腺细胞的核糖体上,蜂毒素是以为模板合成的.
(2)在适宜条件下进行体外培养,癌细胞能够 , 在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化.下图﹣1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后,DNA含量不同的细胞数.据此推测,蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的期.当突变时,细胞由正常细胞变为癌细胞.

(3)研究表明,阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡.科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制,进行了以下实验.请完善实验并回答问题.
方法步骤:
A.取4只相同的培养瓶,编号,分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞.
B.1号培养瓶为空白对照,向2﹣4号培养瓶中分别加入2,4,8μg/mL蜂毒素溶液.
C.培养48h后,检测并统计 , 结果如图﹣2所示.
D.重复A、B步骤,检测凋亡基因(Bax、Bel﹣2)的表达,结果如上图﹣3所示.
分析讨论:
a.图﹣2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡,并随浓度增大诱导效应
b.图﹣2、图﹣3表明:从基因水平上看,蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与有关.当Bel﹣2蛋白/Bax蛋白的比值出现趋势时,将会诱导胃癌细胞凋亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化,对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)(
A.第6位的C被替换为T
B.第9位与第10位之间插入1个T
C.第100、101、102位被替换为TTT
D.第103至105位被替换为1个T

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蝴蝶兰幼叶的叶肉细胞经离体组织培养能培育成蝴蝶兰幼苗,这说明植物细胞具有

A. 专一性 B. 全能性

C. 恢复原状态的能力 D. 进一步分化的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体局部内环境示意图.以下各项中正确的是(
A.某人由于花粉过敏,会引起2的通透性增加,C液增加
B.新陈代谢主要发生在C中
C.2处细胞的内环境为血浆,3处细胞的内环境为淋巴
D.1处的氧气浓度高于C处,C处的二氧化碳浓度高于A处

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经﹣腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经﹣肌接头”.下列叙述错误的是(
A.“神经﹣肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转
C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在温带地区的秋末冬初,树叶纷纷降落,与此生物现象密切相关的激素是

赤霉素 乙烯 细胞分裂素 脱落酸

A①③ B①② C③④ D②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家研究发现,氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的过程如图1所示。实验测得上皮细胞中氧的相对含量变化对K+吸收速率的影响如图2所示。回答下列问题:

(1)由图1判断下列过程的跨膜运输方式:

上皮细胞中的Na+进入组织间隙属于________________________

上皮细胞中的氨基酸进入组织间隙属于________________________

(2)图2中,ab段表明肾小管上皮细胞吸收K+需要____________;曲线bc段限制K+吸收速率的内在因素是____________________________________

(3)在氧含量等条件稳定、适宜的情况下,研究在10—50℃范围内的温度变化对肾小管上皮细胞K+吸收速率的影响。预测K+吸收速率变化的趋势最可能是____________(填“先加快后减慢”、“逐渐加快”或“逐渐减慢”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关红细胞的叙述,正确的是

A. 人的红细胞中没有线粒体,所以吸收葡萄糖的能量由细胞质基质提供

B. 可用蛙红细胞提取较纯净的细胞膜

C. 人成熟的红细胞的死亡属于细胞凋亡

D. 人成熟的红细胞在清水中涨破不能体现细胞膜具有流动性

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