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3.甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图,据图回答下列问题:

(1)甲图中一共有4条食物链,蚱蜢属于初级消费者.
(2)同时占据两个营养级的动物是鹰,占第四、五营养级.
(3)蛇和鹰的关系是捕食和竞争.
(4)除图甲所示生物外,该草原生态系统的组成成分还应有非生物的物质和能量和分解者.

分析 第一步:分析食物链或食物网,确定食物链的条数.每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物所食的动物,即最高营养级.中间的任何停顿都不能算完整的食物链.分解者不参与构成捕食食物链.
第二步:确定生产者及各级消费者.
第三步:确定不同生物之间的关系,如竞争、捕食.
第四步:确定食物网中某种生物数量的增减.食物网中,当某种生物因某种原因而大量减少时,对另一种生物的影响,沿不同的路线分析结果不同时,应以中间环节少的为分析依据.

解答 解:(1)根据题意和图示分析可知:图甲中一共有4条食物链,草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰,草→蚱蜢→青蛙→鹰,草→蛐蛐→青蛙→蛇→鹰,草→蛐蛐→青蛙→鹰;蚱蜢属于初级消费者.
(2)鹰同时占第四、五两个营养级,其他生物都只有一个营养级.
(3)蛇被鹰捕食,则二者具有捕食关系,又二者同时以青蛙为食,则二者具有竞争关系.
(4)除图甲所示生物外,该草原生态系统的组成成分还应有非生物的物质和能量和分解者.
故答案为:
(1)4 初级
(2)鹰    四、五
(3)捕食和竞争
(4)非生物的物质和能量 分解者

点评 本题结合某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图和曲线图,考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的成分及营养结构,能结合所学的知识分析题图并作出正确的解答.

练习册系列答案
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下图中甲曲线表示在最适温度下,某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随温度、pH的变化趋势。下列相关分析错误的是( )

A.在B点适当增加酶的浓度,反应速率将增大

B.图中F点和J点酶的活性都很低,酶的结构可能都遭到一定的破坏

C.短期保存该酶,适宜条件对应于图中的D、H两点

D.将处于G点条件下的该酶溶液调整到H点条件下,酶活性显著升高

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(3)上述实验结果是否符合(2)中的理论比例?若不符合,其原因是什么?不符合.性状的表现在受基因控制的同时也受环境条件因素的影响..
(4)若将实验目的改为“探究光对叶绿素生成的影响”,则:
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11.如图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度(时间)变化的情况,下列说法中不正确的是(  )
A.t0表示淀粉酶催化反应的最适温度
B.图甲中,ta、tb时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有本质的区别
C.图乙中tb到tc的曲线表明随温度的升高,麦芽糖积累量不再上升,酶的活性已达到最大
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.据图回答下列问题:

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11.如果用15N、32P共同标记噬菌体后,让其侵染用35S、14C标记的大肠杆菌,在产生的子代噬菌体中,能够找到的标记元素为(  )
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